幼儿园中一日教育活动常规工作有接送幼儿、早操、午睡、课程学习、活动组织等。作为主班老师，应该注意安全第一、班级管理、细致观察、与家长沟通、人际沟通等。
1、接送幼儿：幼儿园开放时间一般较早，主班老师需要提前到校，认真登记幼儿的到校时间和家长的姓名，确保幼儿的安全顺利接送。
2、早操：幼儿园里的小朋友都是爱动的，主班老师要引导幼儿做早操，帮助幼儿开展身体活动，保持身体健康。
3、午睡：幼儿午餐后需要小憩一会，主班老师要帮助幼儿睡眠，注意观察和管理幼儿安全。
4、课程学习：主班老师要根据幼儿的年龄特点，有计划地开展各项课程教学活动，提高幼儿的综合能力和学习兴趣。
5、活动组织：主班老师需要根据幼儿的认知特点，组织适合幼儿的游戏和活动，丰富幼儿的生活和体验，增强幼儿的团队意识和合作精神。
作为主班老师，应该注意安全第一,在入园接送、午睡等环节中，要特别注意幼儿的安全问题。在班级管理时应该做好班级管理工作，定期检查教室卫生、安全设施等，保障幼儿生活和学习环境。
作为主班老师，要注意观察幼儿的身心发展状况，及时发现并纠正幼儿错误的行为和习惯。及时与家长沟通幼儿的表现，主动了解家长的意见和建议，形成共同的照顾和教育模式。主班老师要注重与幼儿、同事、家长之间的交流沟通，加强团队协作精神，共同促进幼儿的成长和发展。
幼儿园对教师的要求
1、责任心强：幼儿是非常需要照顾和保护的群体，幼儿园要求教师责任心强，认真对待岗位，保证幼儿的安全和健康。
2、专业素养高：教师需要有较高的专业素养，掌握幼儿园教育的相关知识和技能，善于运用儿童心理学和教育学的原理，为幼儿提供优质的教育服务。
3、观察细致：幼儿刚刚接触到社会和环境，教师需要有细致的观察能力，及时发现幼儿的行为和言语上的问题，并采取合适的方法及时纠正和引导。
请点击输入图片描述4、与家长有效沟通：家长是幼儿的第一任教师，教师需要与家长建立良好的沟通渠道，并与家长密切配合，多方合作，共同关注幼儿成长的方方面面。
5、团队协作能力强：幼儿园的教师需要强调团队协作，相互配合，使幼儿在和谐、温馨的环境中成长。
6、心理素质高：教师需要有良好的心理素质，善于倾听和分析幼儿的心理需求，懂得如何处理幼儿情绪问题，正确对待幼儿的行为和言语。
幼儿园对教师的要求较为严格，希望教师能够以高度的责任感、专业素养、敏锐的观察力、卓越的团队协作力和善于沟通的能力，为幼儿提供专业的教育服务，促进幼儿健康和全面的成长。