在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（　　）

A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想

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第1个回答 2023-05-17

【答案】：A

在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物有赫尔巴特、涂尔于、巴格莱等。

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在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )。答：【答案】：A 在教育目的问题上，分为社会本位论和个人本位论。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要。主要代表人物有涂尔干、赫尔巴特等。

在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )答：【答案】：A 在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物有赫尔巴特、涂尔于、巴格莱等。

...A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会答：社会本位论是在19世纪下半叶产生的，代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等。赫尔巴特等人都是从社会需要来确定教育目的的，因此把他归为社会本位。

在教育目的的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )。答：本题考查教育目的的理论。社会本位论的基本观点是从社会发展的需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；认为教育是国家的事业，评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。赫尔巴特认为教育的所有目的和最高目的都指向为道德，这是一种社会本位论思想。A项正确。B项：个人本位论...

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