请问二年级课文《日月潭》第3、4自然段是按时间顺序写日月潭美景的。
第三自然段写清晨，日月潭被晨雾包围着，朦朦胧胧的，景色宜人。
第四自然段描写了日月潭中午、雨天的景色。“太阳高照”、“清晰”写出了晴天日月潭美得明朗；“濛濛细雨”、 “轻纱”、 “朦胧”几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境。
在这样的对比中，感受到日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了全文，赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。
扩展资料：
这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人，是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。
本文文质兼美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。风姿教学中我主要通过情境促读，读中悟情的教学方法引导学生对景之美、文之美的品味，激起学生对日月潭及台湾宝岛的热爱之情。
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第1个回答 2011-03-17
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清蜥地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景象一片朦胧，就像童话中的仙境。
参考资料：二年级下册语文书
本回答被提问者和网友采纳第2个回答 2011-03-14
如同有人隐隐约约人与人一天
第3个回答 2020-10-29
人教版二年级语文上册新版《日月潭》
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