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六年级下册语文课文《手指》提出问题并解答要有意义的我给20分
如题所述
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推荐答案 2011-02-28
这是一篇略读课文,老师一般不会详细讲的,我给你概括下问题。
大拇指的优点:肯吃苦。缺点:形态不美,构造简单。
食指的优点:机敏,胆大。缺点:姿态不如其他三指。
中指的优点:相貌堂皇,曲线优美。缺点:很懒,不肯吃苦。
无名指的优点:体态秀丽。缺点:能力薄弱。
小指的优点:样子可爱。缺点:能力薄弱。
请采纳!
追问
我们老师每篇课文都会认真上的请提出一个有价值的问题
追答
如果认真上也就是把五指的优点缺点讲一遍,并概括每段的内容和课文主要内容 然后讲生字
追问
有没有什么有价值的问题饿
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其他回答
第1个回答 2013-03-19
①拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。
答:这句话是对食指的描写,运用了排比的句式,写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。
②他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。
答:中指所处的独特位置,受到无名指和食指的保护,所以才有“曲线优美”的姿态,“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法,寥寥几笔,勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。
③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
答:作者运用设问的句式,强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,这兰花状的姿态是优美的,而无名指和小指则是最优美的。
④手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
答:这句以手指的全体比喻人的全体,阐明“团结就是力量”的人生道理,是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。
堂皇:形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。
附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。
第2个回答 2017-12-25
💩
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