六年级下册语文课文《手指》提出问题并解答要有意义的我给20分

Question

如题所述

Answer 1

这是一篇略读课文，老师一般不会详细讲的，我给你概括下问题。
大拇指的优点：肯吃苦。缺点：形态不美，构造简单。
食指的优点：机敏，胆大。缺点：姿态不如其他三指。
中指的优点：相貌堂皇，曲线优美。缺点：很懒，不肯吃苦。
无名指的优点：体态秀丽。缺点：能力薄弱。
小指的优点：样子可爱。缺点：能力薄弱。

请采纳！追问

我们老师每篇课文都会认真上的请提出一个有价值的问题

追答

如果认真上也就是把五指的优点缺点讲一遍，并概括每段的内容和课文主要内容 然后讲生字

追问

有没有什么有价值的问题饿

Answer 2

①拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
答：这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。
②他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
答：中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。
③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
答：作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。
④手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
答：这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。
堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。
附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。

Answer 3

💩