一是，把孩子培养成好人好公民。孩子成为了好人好公民，可以让父母不用为孩子再操心再担心。对社会来说，更是好事。如果孩子没有成为好人好公民，会对他人对社会造成伤害的，也会害了自己的。那不仅是让父母再操心再担心的问题，而是这种再操心再担心比把孩子养大时的操心担心更揪心，而且会让父母没了颜面；
二是，把孩子培养成不是自我为中心的人。孩子不是自我为中心的人，是会让孩子自己的家庭幸福和睦美满的。大凡一个家庭问题多多，闹得不可开交，打得鸡飞狗跳，都与家庭中的一方或双方都是自我为中心者相关。如果家庭中一方是自我为中心者，往往是一方受气一方蛮不讲理。如果是双方都是自我为中心者，那这个家庭中的矛盾就是不可调和的，结局就是家庭的解体。孩子家庭的解体，对父母来说也是一种痛。
三是，让自己的孩子有内涵意义的童年。有过内涵意义童年的人，也才会让自己的孩子有内涵意义的童年，才不会用不正确的家庭教育去逼迫孩子。否则，没有过内涵意义童年的人，要么是去剥夺自己孩子的童年，要么是因为生孩子的气把自己气得要命。看看现实，因为几代人都没有过内涵意义的童年，也就不让自己的孩子有真正的童年，这不仅在伤害着孩子，也因为不会正确教育孩子而把自己气得够呛。
家庭教育是一个复杂的过程，需要家长在多个方面做出努力和决策。要正确处理家庭教育，可以从以下几个方面入手：
建立良好的家庭氛围：家长要创造和谐、温馨的家庭环境，为孩子提供稳定、温暖和支持性的成长环境。相互尊重、平等交流、共同决策是建立良好家庭氛围的关键。
沟通交流：家长与孩子之间的沟通交流是建立良好亲子关系的基础。家长要倾听孩子的想法和感受，理解孩子的权利和意见，同时也要对孩子进行正确的引导和约束，帮助他们树立正确的价值观和行为习惯。
激发兴趣：家长要注重激发孩子的兴趣和潜能，让孩子在自我探索中寻找自己的兴趣方向，并给予适当的机会和资源进行深入学习和实践。
培养独立性：家长要培养孩子的独立性，让他们在日常生活中独立完成一些任务和活动，如独立思考、独立学习、独立生活等。同时也要尊重孩子的选择和决定，培养他们的自我价值观和自信心。
鼓励创新：家长要鼓励孩子进行创新和探索，让他们通过游戏、实验、实践等方式不断尝试新事物，培养他们的想象力和创造力。
培养社交能力：家长要帮助孩子培养良好的社交能力，让他们学会与人相处、与人合作、与人分享等。同时也要尊重孩子的社交选择和交往方式，培养他们的情商和人际交往能力。
适当引导与监督：家长要适当引导孩子，提供必要的监督和支持，确保孩子在成长过程中能够做出正确的选择和行为。同时也要尊重孩子的意愿和自由度，不要过度干涉孩子的成长。
总之，正确处理家庭教育需要家长在家庭氛围、沟通交流、兴趣激发、独立性培养、创新探索和社交能力等方面进行综合考虑，根据孩子的成长阶段和实际情况采取相应的教育方式和方法。同时也要不断学习和反思，与孩子共同成长，共同进步。