对劳动教育的认识

如题所述

劳动教育,要使学生树立正确的劳动观点和劳动态度,热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯的教育,这是受教育者德智体美劳全面发展的主要内容之一。

劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨练意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

有没有必要强化劳动教育,相信各位家长最有发言权。现在的孩子基本上是衣来伸手饭来张口,这里既有大环境的问题,也有家庭教育的失误。传统文化“学而优则仕”在今天也被发扬光大,最后造成农民子弟不愿意做农民,工人子弟不愿意做工的局面,都做人上人,谁来抬轿子,如此下去,令人担忧。

如何启动劳动教育并把它落到实处,我们要从认识和实践两方面去抓,两手都要抓,两手都要硬。实践和认识是辩证统一的关系,实践是认识的基础,认识对实践具有指导作用,所以我们既要看到实践是认识的基础,也要重视发挥正确认识对实践的指导作用。

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