利大于弊。但是仍存在很多弊端
高校贫困生人数增多,学生资助工作烦琐,工作要求细致,需要学生和辅导员共同完成,在人手配备不足的情况下,难免导致对贫困生的资助主要停留在经济物质层面,缺乏对学生精神层面的关注和培育。导致“物质扶持”与“精神扶持”不协调。部分贫困生对高校的贫困生公示政策表现出焦虑和抑郁的情绪障碍,并引发自卑等心理问题
助工作的目标与意义在于帮助贫困生完成学业,为贫困生提供平等接受教育的机会,然而在实际工作中,部分贫困生诚信意识的缺失使得资助工作陷入尴尬境地。以国家助学贷款为例,部分学生带着“不贷白不贷”的想法申请国家助学贷款,占用了名额。更有某些贷款学生毕业之后,故意逃避学校和银行的催款,造成违约现象。造成上述现象的主要原因一是社会信用体系缺位,二是缺乏相应的法律保障,助学贷款违约处罚无法可依。