班主任做管理工作时，需要注意的细节都有什么？

Question

如题所述

Answer 1

班主任做管理工作时，需要注意的细节都有什么？

1.班主任做管理工作时需要注意的是多微笑。无论在教育还是教学过程中，都要多带微笑，鼓励学生，消除学生对班主任的恐惧，这样才会让学生愿意接触。每个学生都有自己的优点。作为班主任，要善于抓住每个学生的闪光点。虽然可能只是一个小亮点，但你很可能通过这个小亮点，挖掘出埋藏在学生心中的一座大金矿。前苏联著名教育家马卡连柯曾说过，“用放大镜看学生的优点，用缩小的镜子看学生的缺点”。

2.班主任不要敲桌子来平息教室里的噪音或提醒学生集中注意力。因为用力敲打的声音冰冷刺耳，容易引起学生的反感。不要因为一件小事就愤然离开教室。你的离开会让一部分同学幸灾乐祸，但会让大部分同学觉得委屈。你的责任是教育学生，规范他们的行为，不要放任不管。不要大声批评学生。大喊大叫不仅不能增强批评的力度和效果，反而会让学生感到无助和无能。让学生信服的，不是大嗓门，而是大胸怀，大气度。是透彻感人的推理，是亲切平和的人文关怀。

3.批评学生的时候不要翻旧账。成长中的学生难免会犯错。如果你的“账本”上总是记录着他们的缺点和错误，时不时翻出来，会大大挫伤学生的自信心，让他们觉得自己一无是处，产生破罐子破摔的心理。不要用过激的言语夸大学生的缺点和错误。夸大学生的缺点和错误，会使学生把握自己行为的尺度和标准，无法形成正确的自我评价和自我纠错意识。实事求是，客观公正的批评最有说服力。

4.信任和尊重学生。渴望理解和信任是人的正常需求。对于孩子来说，信任是推动他们进步的力量。有一次，我们班两个女同学找我同桌。我接受了他们的请求，并表示相信他们会自觉做得很好。这两个女同学以前很喜欢说话，但是坐在一起后，在学习上互相帮助，在纪律上互相监督。终于在期末考试中，两个女同学的成绩都有了一定的进步。

Answer 2

1、从来不开展班会。有些班主任工作事务繁忙，班会都让学生上自习课。事实上主题班会的开展对于一个班主任来说也十分重要，比如防溺水、爱国教育、心理健康等班会。不能只关注成绩，而忽略了学生的身心健康。
2、和家长沟通太频繁工作期间我也是建议你非紧急事情不要回复太快，以免家长觉得你很闲。非工作时间尽量不回复家长信息，否则你的工作时间会大大延长，平时给学生发分数也可以用易查分这样的查分系统，自己登记也方便，学生和家长自己查分数也方便
3、有些老师喜欢让犯错的学生放学后留校不能回家，但是老师们要知道这件事情的风险很大。万一孩子出了点安全问题，你难辞其咎。所以，心放宽点，别管太紧，自己保命要紧。
4、别动不动就找家长。记住一个很重要的沟通法则：在家长面前要夸孩子！所以平时孩子出现了一些小的纪律问题，比如上课睡觉或完成作业不认真，这些都是小问题，别动不动找家长，你是班主任要自己解决，找家长找多了只会让他们觉得你无能，导致不信任你。
5、不要在办公室里八卦学生家长或者同事的私事。作为老师要保持好自己的形象，小心隔墙有耳，这种事情一旦被其他同学或老师传出去，自己在整个班级，甚至学校就失去了德高望重的班主任形象 。
6、一定不要大声辱骂或者体罚学生，这种方式不仅起不到督促作用，还会严重影响学生的身心健康。况且打人骂人本就是很严重的错误行为，一单学生告诉家长，老师可能从此告别教育事业，
7、习惯了物质奖励很多老师喜欢奖励本子或棒棒糖之类的东西给孩子，其实这些小物件根本不能激发学生的内在动力，除了让你多花钱意义不是很大。你对孩子的偏爱，对孩子的鼓励和认可比物质有用一百倍！

Answer 3

首先班主任一定要热爱每一位学生，做到公平公正，公平对待优等生和后进生，还要制作一套切实可行的方案去管理学生，同时在教育学生的时候一定要以人为本，以学生为中心。

Answer 4

班主任在做管理工作的时候，不能够采用太过强硬的教育手段，要帮助孩子理解学习的意义以及学习的重要性，在批评孩子的时候也不要在公共场合，因为这样会十分伤害孩子的自尊心，对孩子心理健康成长发育是非常不利的。