随着时代的发展，社会的进步，家庭教育在个人成长、人才培养上的重要性愈发凸显。形态各异的家庭若想家庭教育成功，秘诀只有一个，就是由合格乃至优秀的家长陪伴孩子一起成长。
做家长，很简单。不管有没有人教过你，也不管你愿不愿意，合不合格，只要生了孩子，你就成了孩子的父亲或母亲，从生理上讲确实已具备了做家长的资格。
但做家长，也真的不简单。从孩子的健康发展和科学教育的角度来看，仅仅是具备了生理资格的父母并不天然能够胜任符合家长身份的教育工作。也就是说，你能够给予孩子生命，但这并不等同于你能够胜任教育孩子的角色和完成教育孩子的职责。每一位家长都要接受如何为人父母的教育，以明了如何尽到父母职责，这就是我们所倡导的亲职教育。
然而，现实与理想是相距甚远的，父亲在家庭教育中的缺位已是普遍现象。近几年，湖南卫视的明星亲子纪实真人秀节目《爸爸去哪儿》热播，一度引发了全社会对“爸爸该在家庭教育中承担哪些责任”、“爸爸如何跟孩子有效沟通”等问题的热议。
中国的爸爸如此之忙，那国外呢？其实，月亮到哪里都一样，在亲子陪伴上，国外的爸爸没有比中国的爸爸强到哪里去。国外调查数据显示，34%的美国孩子不和自己的生父住在一起。成人能够给予孩子的东西有许多，如爱、时间、金钱、物质……可是我们的爸爸十分吝啬付出自己的时间给孩子。
父亲是一种“程序”，也是符号认同系统最早的“程序”。一般来说，“父亲”身份的认同，包括5个“成分”：供养、护佑、规训、传道、胜利。父亲要做到这5个方面：
1、能赚很多钱，同时能有很多时间陪太太和孩子。
2、能保护太太和孩子，免受天灾、人祸的侵扰。
3、能够设定家庭规则，且维持家庭结构。
4、能传递给孩子生命的意义和价值。
5、父亲一定要比其他男人强大有力，至少也要比妈妈强，也就是说，父亲必须是个很man的男人（生理功能）。
亲职教育，不单单针对家庭中的主要教养者，它应该是家庭中每一位长辈成员都需要接受的教育。从父辈胜任亲职的完整意义上来讲，父亲和母亲共同参与并投入家庭教育一定是必不可少的。