写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤，那么“老师”则是我们开始成长时的第一个台阶。是老师，是您把我们从懵懂带入成熟，使我们由无知变得学有所长；也是您，使我们看到了天之高、地之厚，使我们的人生开始有梦，我们的生命也因梦想和期待而不再空白？？
记得有一段迷惘的日子，我徘徊在心灵的十字路口，连续三次考试失败，我开始怀疑自己的能力，可是回家后看到父母那期待的目光时，我又不忍心倾诉，我茫然地走在回校的路上，带着一颗无助的心。可是就在那天的晚自习，是老师，是您将我叫到教室外面，轻轻地拂了一下我的头发，给我讲人生的信念和执著的可贵。
一阵晚风吹来，我竟感到了前所未有的舒畅，所有的不快都烟消云散，我又找回了自信与理想。老师，是您点亮了我的心灯！
置身校园，我们时时都能看到老师的身影。忘不了，多少个烈日炎炎的中午，您匆匆地走在通往教室的路上的身影；忘不了，多少个夜晚您伏案备课的身影。从办公室到教室，路这样短，又是这样长，来回只需要几分钟，老师，您却从青年走到满头白霜。
岁月无情地侵蚀着您的容颜，岁月的苍桑依然改变不了您坚定的信念，您依然选择默默地奉献，您将一批批学生送到知识的彼岸。您正如巴金所说的那样：“我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。”
老师，在花儿的后面，是您永远的微笑，那么请允许我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏响这曲心灵的赞歌，献给您，人类灵魂的塑造者，我们可敬可爱的老师！
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-05-13
开头就是写一个议论式或抒情式开头。用排比句。
然后就写一件事写出老师对你的爱：
这种爱可以是严厉的爱（就写你做错了一件事，老师怎样批评你，告诉了你什么道理），也可以是生活上的关心，（就写你在某一天生病了，老师怎么样对你）……（可以写许许多多，但一定要写出老师对你的爱）
结尾也可以用议论式或抒情式，先写出我非常感谢老师，在写我在以后的日子里，会怎样报答老师。
我们这个礼拜也要写这个，这是我的个人思路，可以参考哦！本回答被提问者采纳
然后就写一件事写出老师对你的爱：
这种爱可以是严厉的爱（就写你做错了一件事，老师怎样批评你，告诉了你什么道理），也可以是生活上的关心，（就写你在某一天生病了，老师怎么样对你）……（可以写许许多多，但一定要写出老师对你的爱）
结尾也可以用议论式或抒情式，先写出我非常感谢老师，在写我在以后的日子里，会怎样报答老师。
我们这个礼拜也要写这个，这是我的个人思路，可以参考哦！本回答被提问者采纳
第2个回答 2019-05-27
先从老师平时的事迹（为学生付出辛劳。关心学生。）开始写。
然后开始写自己对老师的观点（应该是好的吧）
再写对老师的感谢。可以用桃李天下。辛勤园丁等
最后结语
可以按以上的顺序写。也可以一边写事迹一边写自己的感谢（这就是夹叙夹意）
然后开始写自己对老师的观点（应该是好的吧）
再写对老师的感谢。可以用桃李天下。辛勤园丁等
最后结语
可以按以上的顺序写。也可以一边写事迹一边写自己的感谢（这就是夹叙夹意）
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