结构化面试脑子突然短路，词穷怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

教师资格考试面试环节中，首先开始的就是结构化面试！考官从题库中随机抽取二题进行提问。

结构化试题包括自我认识类，人际沟通类，组织管理类，应急应变类等，

涉及范围非常广，很难准确把握！

考试时，突然没词了，怎么办！

这时候，可以用下面的套话来顶，背上几句，就是万能的！

1

教师应该公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。

2

新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛，创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等。

3

态度决定一切，细节决定成败。是否能够成为一个好的老师，取决于对工作的态度，取决于是否有强烈的事业心、责任感，取决于对工作的激情。

4

一个好老师不仅应该敬业、爱生、专业知识扎实，更重要的是还要乐业，要把自己的爱心和责任心融入到平常的工作中去，要用自己积极的态度去影响每一个学生。

5

教师应该要冷静地看待问题，处理问题，稳定自己的情绪，不能被自己的情绪所支配，才能找到处理问题的正确方法。

6

只有树立科学的教育理念和职业理解，才能认清各种教育现象的本质，才能分清自己的角色，明确自己的责任；

7

多向领导和其他老师学习请教，不断提高自己的知识水平和教学技术，让自己变成一个更加优秀的老师。

8

要重视已经出现的问题，仔细思考问题出现的深层原因，提高自己的认知水平，用更好的方法去解决问题。

9

要树立正确的教师行为观：在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、平等、尊重和赞赏；对待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”。

10

师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个好的教师不在于他的教学时长，而在于他教学的时候是否用心和认真。

11

心理学和学科教学法的理论基础知识，教师不仅要懂得教什么，还要知道怎么教，以及为什么这么教，用科学的理论去指导自己的教学实践，才会取得事半功倍的效果。

12

教师不能被动地等待运用别人的研究成果，或者生硬地照搬照学，而应该以研究者的心态，置身于自己的教育教学活动中去，认真分析教育教学中出现的各种问题，反思自己的教育教学行为，对出现的问题进行探究，找出新的解决方法。

13

把教学和教研结合起来，对自己积累的经验进行总结，使其理论升华，成为规律性的共识。

14

作为一名合格的教师，还要做到很多很多，如：胸襟宽阔、为人真诚、乐于助人、具有合作精神、敢于挑战自我等等。只要我们能坚持不懈认真地完善自我，用我们一腔爱生、敬业的热血，去做好教育工作，就会成为家长欢迎、学生满意的合格人民教师。

15

德是师之本，是做好教育教学工作的动力。教师的教育教学能力是教师的人格特征、教学观念、心理素质、创造精神和教学基本功的集中体现，它在教学过程中起着决定性的核心作用。