四年级语文补课有用吗？这个问题并没有绝对的答案，而是需要分情况进行分析，今天就和大家好好说说。
第一种：对语文有抗拒心理
如果孩子本身对语文有强烈的抗拒心理，那家长非要让孩子去补课的话，反而容易适得其反，心思不在语文上，成效并不好。
那这种类型的学生就没有办法提高成绩了吗？当然不是的。不妨先找出孩子为什么对语文有抗拒心理，再对症下药，解开症结。
我儿子之前就是这种情况，不愿意学习语文，觉得语文枯燥乏味。后来让他去卓越教育大语文学习，他们和以往的语文教学有些不同，他们是通过教学生中国古代文学、世界近代文学和创新作文，培养孩子对文学的兴趣，勾起我儿子对语文的兴趣。慢慢的，我儿子领略到了文学的美，自然愿意主动学习语文了。
第二种：基础知识薄弱
如果你的孩子语文基础知识薄弱的话，去补课则比较有帮助，因为这种学生缺乏的是学习方法，从字词基础、阅读理解、写作、答题技巧等各个方面进行训练，基础知识自然能慢慢提高。
语文学习是一个长期积累的过程，不像数学那样掌握清楚公式就能够解题。也许通过一些小窍门能短期见效，但从语文学习的漫漫长河来看，还是需要我们一步一个脚印慢慢积累，提高我们的文学素养。