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「比大小」是小学一年级数学的重要知识点，但有不少孩子就是分不清大于号跟小于号。辅导作业的家长急到抓狂、气到咆哮～
我给各位家长分享一个认清符号、学会「比大小」的技巧口诀，让孩子学得快，还记得牢！
口诀学习
有没有发现，大于号看起来就像右手的大拇指和食指张开的形状。所以有一句口诀是右手藏着大于号。当孩子想要分清是不是大于号时，只要伸出右手比一比就知道啦。
还有一句是大大嘴巴朝大数，让孩子仔细看一下，是不是大于号的大嘴巴都朝着大数？
说完大于号，我们来看小于号，是不是就像左手的大拇指和食指张开的形状。所以有一句口诀是左手藏着小于号。大于号还是小于号，只要伸出自己的左手比一比就知道啦。
还有一句是尖尖嘴巴朝大数，是不是小于号的尖嘴巴都朝着小数？练习时只要记住这两句就不会错啦～
总结
右手藏着大于号，左手藏着小于号。
大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。
1. 孩子理解“大”有多个维度（长短、高矮等），是进行测量的基础。
2. 可以通过4种方法让孩子理解量的差异性。
不知爸爸妈妈们有没有问过孩子这样一个问题“为什么把爸爸妈妈叫大人？”大部分孩子听了可能都会回答：“因为你们比较大！”那么为什么孩子回答“大”而不是“高”呢？
是因为3-4岁的孩子还不能认识量的差异，也不会用词语准确的表示。他们对于高矮、粗细、长短、宽窄、厚薄等量的差别，往往都会笼统地说成“大”、“小”。但是让孩子进行比较前，必须得确定要比较哪一种“大”。那么怎么能让孩子分辨这是哪一种“大”呢？