你认为初中代数和几何分开教学的利弊是什么呢？

Question

如题所述

Answer 1

初中学习的数学都是几何和代数分开学习的，一般而言初中先学习的是代数，代数的学习一般是在初一一学年和初二上半学年学习的。几何是在初二下半学年开始，一直到初三的上班学年才结束。最后一个学期一般是将几何和代数进行结合，就是我们熟知的数形结合。代数也就是我们常见的函数，包括一元函数，二元函数和反比例函数，这也是最基本的代数。几何学习的也是最基本的形状图形特征，一般是矩形，圆形等图形。而数形结合就是将图形和函数进行结合，同函数表达图形，从而更好的用代数的方法解决几何上的问题。

代数和几何的分开学习有利也有弊。对于利的方面，分开学学生可以刚好的理解几何和代数的基本原理，打牢基础有利于继续学习。但是由很多学生在接触几何的时候，可能会有少许的不适应，因为学习了代数的思维后或多或少会对几何的立体逻辑思维产生一部分的影响。同时，在接触几何和代数的之后在接触数形结合也会有不适应，但是当适应之后就能轻而易举的解决问题。

对于几何和代数一起学习的学生，理解其数形结合就会比较的方便。因为从开始就将这两种数学类型结合在一起，从小就已经培养起数形结合的逻辑思想，是有利于在接下来的学习。虽说如此，学生在学习的时候还是会遇到比较多的困难。比如说，因为对其中一部分的不理解导致了整个学科会造成部分的影响。在解题的时候可能会因为基础不牢固而无法将题目完整做出来。

总的来说，分开学习还是比一起学习的更有优势，因为分开学习可以更好的夯实基础，巩固知识点。虽然有一定的不适应期，但是这也是每个人可以克服的，适应后题目就基本得心应手。

Answer 2

利，更好的学习，使学习的效率更好，使学生更容易接受。弊，分开学习浪费时间和精力。

Answer 3

初中代数和几何分开交的话，会降低教学的难度，同样也会让同学们的接受度更高，但是弊端就是学习的比较分散，不容易将知识点整合。

Answer 4

1、利，这两个学科分开教学可以使学生更好的单独学习这两方面的知识。2、弊，代数和几何的分开教学可能会使学生在以后的学习中不能将这两种知识联合运用。影响以后的学习。

Answer 5

初中代数和几何分开教学可以让学生更容易吸收，也更容易理解，弊端就是学生有的时候会分不清应该用代数或者几何的方式来处理问题，很容易混淆。