元认知和认知有什么区别

Question

如题所述

Answer 1

Answer 2

大白话解释一下:认知就是你对某个知识或事物的理解，比如你第一次吃到甜筒，就知道了它是好吃的而且还解暑，而元认知就是对认知过程及结果的意识和控制，比如你想吃甜筒了，摸摸口袋发现还有5块钱刚好可以买，你知道怎么去买并且在哪里买，而如果恰好你经常去买的那家倒闭了，你不会傻愣愣地站着，而是下意识会去找别的店买来吃。

Answer 3

元认知能力的实质是对认知的认知,是个体对自己的认知加工过程的自我觉察、自我反省、自我评价与自我调节、它包括元认知知识、元认知体验和元认知监控三个成分。

元认知的发展水平直接制约着个体智力的发展,对学生的学习有着重要影响,因此,教学中对学生进行元认知开发、提高学生的元认知发展水平，对于教会学生学会学习、促进学生智力发展无疑具有重要作用。

元认知能力的五个环节：提出问题，做出计划，监控实施，反思评价，及时补救。

扩展资料

元认知是美国社会认知心理学创始人、斯坦福大学教授约翰·弗拉维尔提出的。1976年，他在《认知发展》一书首先提出元认知（也称后设认知）概念。

他将元认知表述为“个人关于自己的认知过程及结果或其它相关事情的知识”，以及“为完成某一具体目标或任务，依据认知对象对认知过程进行主动的监测以及连续的调节和协调”。

如学生对自己学习中感知、记忆、思维、想象等认知活动的再认识、再思考及进行积极的监控，就属于元认知的范围。元认知的实质是人的自我监控。元认知的作用是从深层次提高学习能力和从根本上提高学习效果。

参考资料来源：百度百科-元认知能力

Answer 4

认知活动可以直接使认知主体取得认知活动的进展；而元认知只能通过对认知活动的调控，间接地使主体的认知活动有所进展。因此，从本质上来讲。
元认知是不同于认知的另一种现象，它反映了对于自己“认知”的认知，而非“认知”本身。但在同时，我们也应看到元认知与认知活动在功能上是紧密相联的，不可截然分开。
两者的共同作用促使个体实现认知目标。本回答被网友采纳

Answer 5

1、认识和思考的对象不同
2、活动的内容不同
3、作用方式不同
4、发展速度不同
从本质上讲，元认知是不同于认知的另一种现象，它反映了主体对自己“认知”的认知。同时两者又是相互联系、不可分割的，认知是元认知的基础，没有认知，元认知便没有对象；元认知通过对认知的调控，促进认知的发展。元认知和认知共同作用，促进和保证认知主体完成认知任务，实现认知目标。