1. 建立信任，尊重他人，待人友好，遵守规矩。
2. 自信自爱，自尊自重，尊重自己，关注内心。
3. 知行合一，言行一致，做到言出必行，行动合理。
4. 诚实守信，言行如一，承诺兑现，信任之本。
5. 尊重劳动，劳逸结合，勤奋自强，不怕困难。
6. 合作共赢，团结协作，互相帮助，齐心协力。
7. 珍惜资源，保护环境，爱护自然，关注未来。
8. 知识创新，求知不倦，探究未知，持续成长。
9. 礼仪文化，尊重传统，学习礼仪，成就精彩。
以上便是德育九大口诀，我们可以通过这些简单的口诀来记忆和了解德育的基本原则。当然，这些口诀并非只是为了记忆德育原则，更是我们在生活中需要积极践行的道德准则。以下我来逐一解释一下这九个德育原则的具体含义：
1. 建立信任，尊重他人，待人友好，遵守规矩。
这是最基本的一个德育原则，我们应该建立起相互信任的关系，尊重别人的权利和尊严，在待人接物上要友好机智，并且遵守社会规矩，不做违法乱纪的事情。
2. 自信自爱，自尊自重，尊重自己，关注内心。
这个原则教导我们要有自信和爱自己的能力，以及自尊和自重的态度，不能被外界的意见所左右，要关注自己的内心世界。
3. 知行合一，言行一致，做到言出必行，行动合理。
这一原则告诉我们说话和行动要保持一致性，言出必行，承担责任。同时在行动上要合理可行。
4. 诚实守信，言行如一，承诺兑现，信任之本。
这个原则教导我们在与人交往中要诚实守信，言行如一，保持自己的承诺，因为信任是人际交往中最重要的一环节。
5. 尊重劳动，劳逸结合，勤奋自强，不怕困难。
这个原则告诉我们应该尊重劳动，勤劳自强，要有劳动精神，不怕挑战和困难，同时也要注意劳逸结合，注重休息和调整。
6. 合作共赢，团结协作，互相帮助，齐心协力。
这个原则教导我们在团队合作时要团结协作，互相帮助，达到共同的目标，同时也要重视团队协作的重要性。
7. 珍惜资源，保护环境，爱护自然，关注未来。
这个原则告诫我们应该珍惜和保护环境资源，不浪费，不污染，爱护自然，同时也要关注未来的发展。
8. 知识创新，求知不倦，探究未知，持续成长。
这个原则教导我们在学习方面要持之以恒，不断地求知探索，不怕挑战和失败，追求知识创新和持续成长。
9. 礼仪文化，尊重传统，学习礼仪，成就精彩。
这个原则教导我们要学习尊重传统文化和礼仪，注重文明礼节，以此提升个人素养和修养，成就自己精彩的人生。
以上就是九大德育原则的口诀和具体含义，这些德育原则对于我们成长和发展至关重要，我们应该在日常生活中积极践行。
九个德育原则口诀：“向导至尊，正因机智”。
德育原则包括：导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、依靠积极因素克服消极因素的原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则。而因材施教原则在教学原则里也有。
扩展资料：
一、方向性原则
含义：方向性原则是指进行德育时要有一定的方向性，以指导学生向正确是方向发展。
二、知行统一原则/ 理论联系实际原则
含义：在德育过程中，教育者既要重视对学生进行系统的理论教育，又要重视对学生进行相应的实际锻炼和行为训练
三、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
含义：进行德育把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来。严慈相济
四、一致性和连贯性原则
1、含义：进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节、使其相互配合、协调一致、前后连贯地进行。
2、贯彻要求（简答）
（1）统一学校各种教育力量。
（2）形成学校、家庭、社会 “ 三位一体 ” 德育网络
（3）德育要有计划和系统
五、因材施教原则
含义：进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育
六、长善救失原则（发扬积极因素，克服消极因素原则）
1、含义依靠积极因素，克服消极因素，促进学生到的成长
2、贯彻要求（简答）
（1）要“一分为二”地看待学生
（2）发扬积极因素，克服消极因素
（3）引导学生自觉评价自己，进行自我教育
口诀：一分为二，两基教育
七、集体教育与个别教育相结合原则（平行教育）
含义：教师既要通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个别学生的教育影响集体 ，把集体教育和个别教育辩证的统一起来—— 平行教育
八、疏导原则/循循善诱原则
1、含义
德育要循循善诱 ，以理服人、因势利导， 从提高学生的思想认入手，使他们积极向上。
2、贯彻的基本要求 —— （简答）
（1） 讲明道理，疏导思想
（2） 因势利导，循循善诱
（3） 以表扬激励为主，坚持正面教育
口诀：因势疏导，表扬激励
九、正面教育与纪律约束相结合原则
含义：德育工作既要正面引导， 启发教育，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，从而使两者结合起来。
参考资料来源：百度百科—德育原则