小学三年级语文上册，第8单元的口语交际《请教》，这次“请教”主题的目的是让孩子们有礼貌的向他人请教，解决生活中实际遇到的一些问题。
同学们，我们在生活中总会遇到一些不太好解决的问题，当自己不知道该怎么办的时候，就可以向他人请教。书中给我们两个例子，下面让我们一起走进语文书第110页。
一、学习目标
1.能就自己不好解决的问题，有礼貌地向别人请教。
2.不清楚的地方能及时追问。
明确了本次口语交际课的目标，让我们去书中看一看这两个和我们日常生活中非常紧密有关的情景吧。
二、引导过程
1.情境模拟
场景一：我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……
场景二：邻居小辉借东西不及时归还，前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还，提醒他吧，怕显得我小气，不提醒的话，又担心他一直不还……

提示：如果你在生活中遇到类似的问题，自己不知道怎么解决，向别人请教是个好方法。
2.合作交流
以小组合作的方式梳理，如何有礼貌地向他人请教，就上面两个场景，我们可以在小组内演一演，说一说。
同学们在小组内演一演，如果遇到两上面两种情况，我们应该怎样寻求他人的帮助，向他人请教来解决这些问题。
3.和同学交流，向别人请教时应该注意些什么呢？
小组内演完之后呢，我们交流一下，当向别人请教的时候，我们应该注意哪些事情，得出如下的结论。

在别人方便的时候请教。（寻找请教的时机）
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