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三维目标在美术课程中的具备要求是什么?
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第1个回答 2011-01-31
1基本色彩或绘画知识技能
2培养良好的习惯和对美术的情感
3培养正确的价值观本回答被提问者采纳
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三维目标在美术课程中的
具体
要求是什么?
答:
在过程与方法方面
,学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,
体验美术活动的乐趣,尝试各种工具、材料和制作过程,发展美术实践能力
。
在情感、态度与价值观
方面,学生要努力获得对美术学习的持久兴趣,激发创新精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
义务教育
美术课程
标中
三维
教学
目标
指
的是什么
答:
1,
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家对基础教育教育质量指标所作的基本规定
,是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个功能性的基本要求,简称三维目标。,2, 知识和技能目标,是对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标。这种目标一般有三个...
怎样实现艺术
课程的三维目标
一体化
答:
制定明确的教学目标:在艺术课程的教学设计中,需要制定明确的教学目标,并且保证这些目标之间具有内在联系
。例如,在美术教学中,可以制定“掌握绘画基本技能”、“培养审美能力”、“提高创作能力”等目标,这些目标之间是相互关联、相互促进的,可以帮助学生全面发展。运用多种教学方法:为了实现三维目标一体化...
简述实施高中
美术课程
时对
三维目标的
把握。
答:
为了提高教学目标把握的自觉性,可从课程评价的价值取向对三维目标加以认识。
一是知识与技能维度对应于评价的目标取向
;二是过程与方法维度对应于评价的过程取向;三是情感态度价值观维度对应于评价的主体取向,从而实现对三维目标的全面把握并做到评价主体优先。
小学
美术
教学
三维目标是什么?
答:
学生以个人或集体合作的方式参与美术活动,激发创意,了解美术语言及其表达方式和方法;运用各种工具、媒材进行创作,表达情感与思想,改善环境与生活;学习美术欣赏和评述的方法,提高审美能力,了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生
在美术
学习过程中,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的持久举...
浅谈
美术
课堂的灵活性【浅谈美术课堂教学
三维目标的
有效设计】_百度知 ...
答:
下面就新课程改革的
三维目标
(知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观)来阐述美术课堂教学目标有效设计的几点想法。 一、辨证地看待知识与技能目标
美术课程
标准指出:“美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习,在一种广泛的文化情境中。认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对...
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