4-6岁的孩子可以学1和2。
一二三四五,上山打老虎;老虎没打着,打到小松鼠;松鼠有几只,我来数一数;数来有数去,一二三四五。
像这种朗朗上口的数字儿歌,从孩子出生就给他听,当时并没想着是给孩子进行数学启蒙。但现在不到5岁的他,已经知道1和很多了,还能伸出1根手指头,表示1个。
发展现状
现在越来越多的家长,都在焦虑孩子的数学启蒙。有人在孩子上幼儿园时,就让他们熟记1+1=2,但对孩子来说,这种方式太抽象了。根据知名心理学家皮亚杰的理论,儿童的思维发展分为四个阶段:0-2岁感知运动阶段;2-6岁前运算阶段;7-12岁具体运算阶段,12岁之后是形式运算阶段。