清华大学春季课程《钓鱼学导论》引热议，开设这门课的起因是什么？

Question

如题所述

Answer 1

清华大学在这次的春季开学课程中，加入了一门学科《钓鱼学导论》，这则消息一出，引发了众多网友和学子的热议，那这门学科对学子在学习与实践中究竟有什么实切的意义呢？开设这门课的起因又是什么呢？下面小编就来给大家仔细讲解。

实际上《钓鱼学导论》这门课程主要是想锻炼学生的时间安排能力，用科学系统的方法让学生们学会如何用自己空闲的时间，进行生活上的调节和放松。众所周知，在清华和北大这类高门学府，学生无论是学习还是科研竞争都非常大，所以更好的调节自己的状态成为了重中之重，也成为了竞争当中最核心的原因。

开设这门课程的起因，是因为清华大学的一个学生自主创立了《摸鱼学导论》这门课程，本身只是小范围的尝试，想要减轻同学们之间的压力，但没想到一经推出，短短时间内就有1000多人报名，学校很快认识到学生对于自我调节这方面的需求是非常强烈的，所以进而安排了《钓鱼学导论》这门课程。

课程中主要倡导了大家在工作或者学习之余，可以放下手头的工作，对我们身边的人或者事，乃至植物，倾注于更多的情感去拍摄，去观察，去分享。一方面可以调节自己的健康心态，另一方面每个人都需要压力的宣泄，那这种方法包括《钓鱼学导论》中为同学们引领的实践操作，则正好填补了这一块的空白，让学生能够系统的了解想要放松，什么方式才是最正确、最科学的，故而一经发出受到了众多学子的追捧。

竞争与放松是并存的，我们要适当的调节两者在生活中占有的比例，这样才能更加轻松愉悦的安排自己的学习时间，完成自己人生的理想。

Answer 2

开设这门课程的原因是因为学校想通过这样的方式来丰富学生们的生活，而且也想通过这样的方式来让孩子们提高动手操作能力。

Answer 3

可能就是想要抵制这股歪风邪气吧，所以才会让清华大学的学生来学习这门课程。

Answer 4

主要是觉得这一门课程比较有意思，而且也有一定的价值，所以才会开展的，只要觉得好就可以学习。