你能描述自己的人格特征

Question

如题所述

Answer 1

1号 完美型

1号们，他们是这样描述自己的：

我觉得凡事都应该有规有矩，我一直坚持自己的标准;

我理性正直、做事有原则、有条理、有效率、事事力求完美，但别人说我过于挑剔、吹毛求疵。

1号的性格特点：

对错黑白分明，没有灰色地带，原则必须遵守和坚持，不可以协商，经常认为自己掌握真理；

高标准、高要求、认真、原则多，自己出错则会自责、内疚、愤怒；

自律，也严于律人，对人也对己，别人出错会进行指正，但是也不喜欢别人说他、对别人的批评会耿耿于怀；

注意力在对错上,关注细节容易忽略全面；

重视成果多于重视良好的工作关系,情感世界薄弱，理性思想主导，缺乏灵活性；

为达到自己的标准，不断改进, 要求“高效能”，不能容忍低效率，容易给身边的人造成压力和没有成就感，比较不容易去夸奖别人；

不惧强权，敢于向权威挑战。

1号典型人物：商鞅、包公、汪明荃

气质形象面貌：

眼神比较冷静、严肃，没有什么感情色彩，虽然锐利，但是没有攻击性；

身形平板、硬瘦，腰板挺直；

说话方式与常用词汇：

直接指出问题，多批评说教，简明扼要、干脆利落，无模棱两可的字句，讲道理时语速较快

常用：应该／不应该、 对／错、不／不是的、必须/否则；原则、立场、标准、制度、规定、程序。

1号的世界观

世界是不完美的，我要力求完美

2号 助人型

他们是这样描述自己的：

我乐于付出（随时随地帮人，动机单纯）、善解人意、容易与人相处，总是热情地去满足他人的需要，别人容易与我倾述心事;

同时我也渴望得到爱与关怀，可别人却常常忽略我。

2号性格特点：

喜欢帮助别人，注意力在他人的身上，能很好地感知他人的感受和需求,不懂得拒绝别人,心肠好，人缘好；

过多地关注别人的需求而忽略了自己的需求和感受，会牺牲一些本应该自己得到的利益。不主动表达自己的需要，有时候会给人操控的感觉；

有[感情帐簿] 对爱的极度需求，人际关系是极其重要的，讲求"以人为本"，原则性弱，有时候缺少个人观点和主见；

为对方的期待而活，善于为对方的期待而改变自己的形象；

喜欢被别人依赖而获得成就感，为自己能够给予和帮助他人而感到骄傲，会让自己变成对方不可或缺的人物；

能量来自于他人，有为别人而活的感受，越具有挑战性的关系越吸引2号；

不懂得拒绝，不懂得照顾自己的内心世界和

Answer 2

1、本人性格开朗、外向、有良好的沟通能力，对工作认真、有负责心、能承受一定的工作压力，能很快适应一个新的工作的环境并以最大热情投入工作，相信我的加入会让贵司再创辉煌！

2、外向型的人大多开朗、活泼，为人处事灵活多变，情感外露，独立性强，处事果断，心理活动倾向于外部。但这种人往往做事马虎、松散、有始无终、容易急躁。内向型的人稳妥、严谨，遵规守信，专心致志，情感不易外泄，心理活动倾向于内部。但这种人常常墨守陈规，反应迟钝，优柔寡断，为人较孤僻。

3、进入高中三年来，我在一步一步走向成熟，踏踏实实的在学习的殿堂中努力拼搏，敢于奋斗，并能从所做的事情中总结出经验教训，身为班级干部的我，热爱班集体，有较强的责任感，为班级荣誉奉献自己的力量。在家中尊敬长辈、孝敬父母，是妈妈的好帮手。在学校中，尊敬师长，团结同学，对老师和同学提出的意见和建议虚心的接受和采纳。我性格活泼开朗，爱好体育活动，积极参加学校组织的各项活动，不怕苦，不怕累，深得老师同学的认可，是一个积极向上的好学生。

4、性格特点： 本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。

5、进入高中三年来，我踏踏实实的努力学习，对待学习我认认真真，一丝不苟，喜欢学习。总是经常看一些名著，以此提高自己的文化修养。在生活中，我乐于助人，与同学关系十分融洽，我性格开朗大方，得到同学和老师的认可。爱好体育和劳动，积极参加学校组织的活动。不怕苦不怕累，是一个积极进取的好学生。

6、在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进；在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉，在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。本回答被网友采纳

Answer 3

人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。 这个定义揭示了人格具有整体性、稳定性、独特性及社会性等四个基本特征。 人格的整体性人格包括动力、特征、调节等子系统，是由能力、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格等各种成分构成的有机整体。这些成分在人格系统中密切联系，协调运作，表现出生机蓬勃的整体的人。人格的整体性丧失，个人心理的和谐统一性受到破坏，就会出现自我调节不良，社会适应力差，亦即个人心理和谐及其个人与环境的和谐关系被打破，便可能出现各种疾病，甚至变态。比如一个脆弱的人受到重创，可能对社会产生仇恨或惧怕等情绪，就会给人格造成某些缺陷造成。 人格的稳定性人格具有跨时空的持续一致性，它经常地、一贯地体现在一个人的心理和行为上，表现为昨天的我和今天的我，乃至明天的我在不同情境下稳定的心理和行为特征，展示稳定的自我。人格的稳定性并不排斥人格的发展变化。随着年龄的增长，人格随着社会环境因素和个人实践的变化而发生相应的不同程度的变化。完整地说，人格是稳定性和可变性的统一。比如一个人善良的本性不变，同时又学到好多美好的品行，不断完善自己，终究培养出中国传统知识分子眼中的“圣贤人格”。 人格的独特性人格是个人独特的心理和行为的整合。不同的人，其人格构成的内容和结构具有其独特性。世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的个人。人格的独特性源于个人先天的生理基础和人格形成发展的环境的差异，及这些因素其作用内容、程度的差异。人格的独特性中也包含着人格的共性。人类文化造就了人性，同一民族，同一阶层，同一时代的人们总是有着一些相同或相似的人格特征。因此，人格是独特性和共同性的辩证统一。豪放的李白、沉郁的杜甫、旷达的苏轼，这些历史人物，他们各有特点，从他们身上都可以看到民族文化的强烈痕迹。 人格的社会性人格是个人在生理素质的基础上，通过社会化过程而形成和发展起来的。人格的形成受个人先天素质的制约，又受社会环境的巨大作用，个人的先天素质是人格发展的基础，为一个人人格的发展提供范围和潜力。社会化过程是人格形成的决定因素。社会化即个人在与他人、社会交往中学习和掌握社会规范、社会文明，获得自我的过程。正是在这个过程中，在复杂的社会化内容，诸如文化传统、民族习惯、社会制度、个人家庭及其个人生存的自然和社会环境等作用下，个人获得了需要、能力、价值观、性格等人格特征。人格既是社会化的对象，又是社会化的结果。社会剥夺，将使人丧失人性，不能形成人格。社会性是人格的本质属性。从整体来讲，美国人热爱自由，而中国人讲求礼仪，这是传统文化延伸的产物，是社会发展的结果。 人格和个性常常作为同义词使用，但这是两个概念是有区别的，比如，个性是指人的个别差异，是从差别的角度来看一个人不同于他人的特点。人格则是对一个人的总的描述，个性仅表达人格的独特性，人格还有整体性等特点。又比如，个性是相对于共性而言的，世界上的万事万物都有个性，人也有个性。人格只是对人而言的。它既包含个人与他人共同的或相似的特征，即共性，又包含个人独特的特性。所以人格概念比个性概念具有更多的内涵和外延。 从人格与气质的关系来看，气质是个人生来就具有的心理活动的动力特征，它是一种依赖于生理素质的人格特征。气质与人格有密切的联系，气质是先天禀赋，是人格形成的原始材料之一。人格的形成不可能离开气质，它使个人的全部心理活动染上独特的色彩。同时，人格的形成除了气质、体质等先天禀赋作基础外，社会环境的影响起着决定性作用。 如此而言，人格是个人各种稳定特征或特质的综合体，它显示出个人的能力、思想、情绪和行为的独特模式。个性是指人格的独特性，气质是人格发展的先天基础，性格乃是个人后天形成的道德行为特性。因此，这些术语虽有区别，但它们都属于人格，是人格的组成部分。

Answer 4

1、如下：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

2、活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

3、忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。

4、本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。

Answer 5

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

2、活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

3、忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用100%的热情和精力投入到工作中;平易近人。

4、本人性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、并具有较强的管理策划与组织管理协调能力。