第1个回答 2011-02-12
堆雪人
大年初一早上,我走出家门,看到一个银色的世界:房子戴上了雪白的帽子,大树穿上了银色的棉袄,地面铺上了白色的地毯。啊!好美的雪景啊!吃过早饭后,我就和爸爸去村口桥头堆雪人。我们先把雪推拢来,堆好雪人的身子,再做出雪人的圆脑袋,然后用山核桃做眼睛,小西红柿做鼻子,桔子皮做嘴巴,树枝做手臂,爸爸再给雪人戴上一个斗笠,哈哈,一个可爱的雪人堆好了。一阵风吹过,雪人手臂就摆动起来,好像在和我说新年好。
堆雪人 小学生作文
你的小说特 堆雪人 小学生作文点是喜欢细节描写和对话, 堆雪人 小学生作文当然其中也有情景描写,有的段落是不错的。不过你太热衷于细节了,稍不留意,就会显得 堆雪人 小学生作文冗长,你可能写的时候感觉不到,那长篇小说中的一章也就可以成为三篇小说了。出版界的读者 堆雪人 小学生作文对一些“相当不错的”稿子,常常给予这样的评语:“差那么一点儿,还不够小说味儿 堆雪人 小学生作文。”而一篇在其它方面并不怎么样的小说, 对于趣味的这种要求,你在写作小说时必须始终牢记。特别是在写小说开端的解释性材料时。 堆雪人 小学生作文我们往往靠这种材料抓住读者兴趣。 感情的描写上也平淡了点,没有惊涛骇浪 堆雪人 小学生作文,都是顺理成章,柏拉图似的周旋,配合一些应景的描述,这个手法又显得单调。竟然莫名其妙的对男主角许下修行到第四级元 堆雪人 小学生作文婴期就以身相许的时候,我是彻底的出离愤怒了。 堆雪人 小学生作文在有些小说里,故事的主要问题十 堆雪人 小学生作文分有趣,不需要解释性材料, 堆雪人 小学生作文马上就可以叙述它,并靠它抓住读者的兴趣;我们说这是一种有着内在趣味的故事情境。被隐藏的时间太长了,其实可以不断地从 堆雪人 小学生作文侧面来暗示或描 堆雪人 小学生作文绘这个人物的存在,让 堆雪人 小学生作文读者随时能感受他的影子,你忽略了这一点,断裂很明显。另外萧进勇后来的话,每个人都有自己的性格,既然是写了,或者是 堆雪人 小学生作文看了,那你就随着他的走向去吧,如果他走的每一步都在你意料之中,作者写的还有什么意思?看客们看的又有什么意思?”同持续注意力在一起的,是已有的好奇心加上期待,我们通常称之为悬念。不是背景,不是运输大队长。
堆雪人
冬天到了,天气很冷,下了很多的大雪,像棉花一样。小兰和小红在院子里堆雪人,小红先拿一点雪球滚一下,再滚一下一个大大的雪球。小的雪球当他的头,大的雪球当他的身体。小兰回家拿了一个(顶)帽子,又拿了五个扣子和红萝卜,把它们放在头上和肚子上,一个大大的雪球就做好了。
第2个回答 2011-02-13
堆雪人:今天早晨,随着一声“叮铃铃,叮铃铃……”的闹钟响声,我便从梦中惊醒过来,拉开窗帘一看:“哇塞!好一个粉妆玉砌的世界,可真是瑞雪兆丰年呀!”吃完早饭后,吴叔叔、圆圆便和我一起到操场上堆雪人去了。
我们来到了操场一看,雪可真厚呀!真象一床大棉被,我真想到里面去睡一觉,说不定还很舒服呢。可是!我的手刚刚碰到了雪又缩了回来,(因为我没带手套)可真冷呀!但我一见吴叔叔和圆圆早就已经开‘工’了(滚雪球)又看看圆圆那高兴的样子,手就‘痒’了起来。心想:凭什么他们不怕冷,我却怕冷。不行!我也要参加。想着想着我便也加入了他们的行列。
因为吴叔叔叫我滚雪人的头,于是我先拿起一团雪,并用手捏成一个小球。然后把它放在地上滚,可是?我滚了好长一段时间,连手都冻僵了,雪球才滚了拳头那么大,我有些泄气了。这时我想起了妈妈常对我说的话:干任何事都要有恒心,坚持就是胜利。想着想着,好像有一股无穷的力量在催使着我,于是我又开始滚起来了……
雪人的头终于滚好了,我把它放在吴叔叔滚的‘身体’上一安,雪人的身子就做好了。接下来该做雪人的眼睛和鼻子了。我把两颗龙眼里的核安在了雪人的脸上,圆圆把胡萝卜安在眼睛的下面,并用手在鼻子下面画了一道弧线。这样,一个雪人的头就做好了。吴叔叔往后走了走、看了一看还觉得差了些什么东西,忽然!他灵机一动,把自己的帽子放在雪人的头上,然后又把围巾取下来给雪人围上。远远看上去还真像个人呢!我和圆圆高兴得手舞足蹈,圆圆还大声说:“雪人做好了!雪人做好了……”
后来,我们又做了一个雪人,吴叔叔还用上了自己的‘绝活’,用手刻了一个毛泽东的半身像。别说,还真像!很多人都跑来看,有些人还要我跟他们在雪人旁边照相呢!
今天堆雪人我可真开心呀!
第3个回答 2011-02-11
叙事的话,先想好中心,譬如你爱冬天,爱堆雪人,因为它带来欢乐~然后,写…先写点环境和心情描写吧,再说出你要堆雪人,然后最主要的是堆雪人的细节刻画,要占三分之二的篇幅,但注意不要像流水仗一样!描写紧扣中心,注意连接词语。然后结尾紧扣中心即可~本回答被提问者采纳
第4个回答 2011-02-17
堆雪人
今天下了很大的雪,初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成了一面白网,丈把远就什么也看不见了[/b]。又像连绵不断的帏幕,往地上直落,同时返出回光。雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走,不一会儿,你的身上就盖满了雪。
下午雪停了,我看着窗外冰天雪地的世界,忽然想到去堆雪人、打雪仗,便去问妈妈:“我们去堆雪人、打雪仗怎么样?”“可以啊,我们去房顶上玩吧!”我的想法被妈妈一致认可。我们带好手套,拿上堆雪人的工具就上了屋顶。我们先分工,先每人堆一个大雪球,下面的雪球大一些,上面的雪球小一些,然后在把两个雪球堆在一起,就做成了身子和头。然后再用胡萝卜做成了雪人的鼻子,然后用两粒小扣子做成了眼睛,再用橡皮泥做成了嘴巴。再给它系上一条围巾,就更可爱了。
堆完雪人后,我们还跟雪人留影。然后我们开始打雪仗,我把雪搓成一个个小雪球,然后向对方扔去。我们就这样不知疲倦的玩,1个小时后,还是分不出胜负,我们累的躺在雪地上,喘着粗气。歇息了10多分钟后便回家了。
回家后我们坐在烤火炉旁,欣赏着我们跟雪人的照片。今天堆雪人、打雪仗,玩的真开心啊!