第1个回答 2018-01-02
您好，考研的学生可能以下几种：
一、明确的理想追求。有一部分人有着较高的理想，自我管理能力强，从踏入大学校园起，对未来读研乃至读博有着清晰的认识。对于他们来说，读完本科再读硕士乃至博士是水到渠成的事情，不用刻意为之过多打算。当然，对于有志于从事学术研究的人而言，这也是必经之路。这部分人中很多都会保研，考研的话一般更多的是想去更好的学校深造。而且读研之后，相当部分会有继续读博需求，然后有机会再去国外镀镀金。
二、弥补高考遗憾。对于那部分因高考发挥失常而进入普通院校的人而言，可能就进校之日起，就暗暗下决心要考出去了，至少去一所与自己高中学业实力相当的学校，以弥补高考的遗憾。这时候，考研几乎是必然的选择。的确，相比高考，考研的竞争小多了，也不像高考那样对你的未来有决定性影响，心理压力也会小一些，经过充分的准备，更容易考出理想的成绩，完成从三本到211乃至985的逆袭。
三、换自己喜欢的专业。有些人对高考录取的专业不感兴趣，但在校期间又不符合学校转专业的要求，或者学校根本没有转专业的机制。为了学习自己喜欢的专业，除了读双学位，跨专业考研也是一条途径。不过跨专业考研是比较艰辛的，在确保本专业成绩合格顺利毕业的同时，还要花大量精力备战不同的学科，要付出相当多的时间和精力。当然一旦考研成功，那也是一辈子受益了。学习自己喜欢的专业肯定幸福感满满的，也容易取得成绩。
四、读个更好的学校。对于大部分学子而言，有名校情结这是人之常情。尤其一些考入三本的同学而言，出去就业总觉得学校拿不出手，自信心不足，这时候考研就成了读大学最主要的任务，那就是至少要考一个比现在这个更好的大学，于是可以看到有些班大部分人都去备战考研，学校也放任自由或加以鼓励，学校被外界戏谑成考研基地。不过如今已经有些质疑的声音，如果大学四年仅仅是做题考研，以题海战术获得研究生入场券，那和再读一次高中又有何区别？质疑者认为这样的话大学应有的综合能力可能也较为薄弱，需值得注意。
五、盲从或逃避就业。这部分人没有马上就业挣钱的压力，觉得学校日子过得挺逍遥的，也就不那么着急去上班，毕竟一进职场就身不由己了。也有可能实在找不到求职的目标，陷入迷茫浑浑噩噩中。就随大流，抱着不妨继续读读看看的目的，就考研了，考上了还可以有个两到三年的缓冲时间。不过这种心态也是较危险的，很可能大学散漫惯了，读研时仍无清晰的目标，最后两三年下来，一到求职还是满脸的茫然，没准还要继续去读几年博士看看。
七、补救大学的虚度。一进大学，大家都像挣出牢笼的鸟，一下子自由了，尽情地玩耍。结果一下子玩过头了，到了大三就业临近才幡然醒悟，面对一塌糊涂的成绩，这就是我所过的大学？想想当初自己高中在班上也算位居前列，巨大的落差，心中的悔恨，不由激发了斗志，希望通过考研，完成大学后进生的逆袭，洗心革面，真正好好再读三年。
八、享受校园生活。出了校园，才知道校园生活的自由，相对的无拘无束，甚至连呼吸空气都是舒畅的，可以说，对很多人来说，最美好的时光都是大学校园生活。因此，为了好好享受大学校园生活，就考研，在学校继续呆上两到三年，仅此而已。甚至读了博然后找个学校当老师，一辈子都留在校园了。本回答被网友采纳