请进请进 六年级数学习题 要写过程

Question

1. 一个零件的长为2/5 mm，在图纸上用4厘米的线段表示这个零件的长，则图纸的比例尺是~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~（ ）
A 1:10 B 10：1 C 100：1 D 1:100
【这一题我选的是D，可是不对，请问 为什么 ，应该选什么】

2. 求X
X/2.45=4/7
【这是一道分数的求X，我怎么算的答案都是7/5 的是正确答案是 9/35 应该怎么算，请告诉我】

3. 设有10只型号相同的杯子，其中一等品7只，二等品3只
请问：如果从任意去2只，求这两只一直是一等品，另一只是二等品的可能性大小是多少？
【这是等可能事件的问题，我不会，请解答者写出过程】

4.在圆内做一个最大的正方形，若这个正方形的面积为25cm²，这个圆的面积________cm²
【这是几何题吧，关于圆的，向大家请教】

5. 一个扇形的面积是它所在圆面积的1/12 ，如果这个扇形的面积是9.42cm²，那么这个扇形所含的弧长是__________cm.

就是这些题目，请大家帮忙，一定加悬赏！

Answer 1

1.C
2/5 mm=0.4mm
图纸的比例尺=图上长度：实际长度=100：1
D是把比例尺的两个数的位置弄反了。

2.如果你确定没有输错题，
那么你是对的，答案是7/5 。
（答案也会出错，一定要相信自己哦！）

3.一共有这些可能：
两只一等品：6+5+4+3+2+1=21
一只一等品+一只二等品：3*7=21
两只二等品：2+1=3
21÷（21+21+3）≈46.7%
（有看不懂的再Hi我喔！）

4.因为5*5=25（cm² )
所以正方形的边长是5cm。
所以圆的半径是2.5cm.
圆的面积=3.14*2.5*2.5=19.625(cm² )

Answer 2

1、选C 100：1
1:100的意思是：图纸上的1mm表示实物的100mm

2、x=2.45×4÷7=1.4 你的答案是正确的。

3、第一只取出一等品的几率是 7/10 ，第二只取出二等品的几率是 3/9
第一只取出二等品的几率是 3/10 ，第二只取出一等品的几率是 7/9
所以(7/10)(3/9) + (3/10)(7/9) = 7/15

4、正方形边长为5 ，对角线即圆的直径R
勾股定理：R²=5²+5²=50
圆面积：0.25∏R²=12.5∏=39.25

5、圆的面积：9.42×12=113.04
令 ∏r²=113.04 求得半径 r=6
圆周长：2∏r=37.68
弧长：37.68÷12=3.14

Answer 3

(1)考你的概念概念，图纸的比例和实物在图纸上的比例刚好相反。答案应选C,出这样的题不知道要残害多少中国的花朵
(2)你教师锈杜了。
(3)7/10*3/9=7/30,或者3/10*7/9=7/30
(4)圆最大正方形其实就是圆的内接正方形，它的对角线长就是该圆的直径。面积S=3.14*(2.5倍根号2)的平方
(5)3.14*R的平方除以12=9.42，得出R值。然后把圆周十二等分，取其一份。

Answer 4

3. 3*7=21 10*9=90 21/90=7/30（最终答案）
4.这题比较简单我提示一下 正方形对角线的一半等于圆的半径
5. 1/2ar^2除以πr^2=1/2 所以a=6/π 所以弧长L=18.84*6/π=36cm