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为什么建国后的不同时期我国的文化事业会呈现出不同的发展景象
如题所述
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推荐答案 2014-11-10
①新中国成立,激发了文艺工作者的创作热情;
②社会主义制度确立,经济建设需调动一切积极因素。
③意识形态领域的某些争论混淆了两类不同性质的矛盾
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建国后我国
科技
文化事业
得以极大
发展
的原因是
什么
?
答:
主要有以下原因:①20世纪四五十年代以来的第三次科技革命改变了世界面貌,也促进了中国现代科技的发展
;②
社会主义制度的建立
,为我国科技文化事业的发展提供了保障;③党和政府重视科教工作,制定发展规划,提出了“科学技术是第一生产力”的口号,推动了科技的发展;④一批海外科学家也为新中国科技发展作出...
建国后
,
我国
科技迅速
发展
的原因是
什么
?
答:
(1)新中国成立到“文化大革命”以前,科技事业有了较全面的发展
。新中国成立后,党和政府高度重视科技工作,建立了科研机构和科学研究体系,制定科技发展规划,为我国科学技术现代化奠定了基础。(2)“文化大革命”时期,我国的科学技术事业遭受严重破坏,但也取得了一定进展,如第一颗导弹和氢弹爆炸成功...
新
中国
有
什么
日新月异的变化?
答:
3、新中国国际地位空前提高
。随着我国综合国力的日益提升,中国在国际上的分量越来越重,影响力越来越大。与我国建交的国家,从新中国成立初期的10多个增加到现在的178个。中国坚持正确的对外方针和政策,广泛开展双边和多边外交,发展同世界各国的友好合作关系,在国际事务中发挥着越来越重要的作用。无论是...
中国建国
60时年在经济、政治、
文化的
进步
答:
经济上:改革开放,经济快速发展,渐渐地使全国人民都富裕起来(还没有最终完成)
。 社会文化上:虽然教育体制不对,但比建国前水平高了不知多少倍,各种文艺水平越办越高,渐渐地在国际上站稳脚跟。人民受教育程度普遍提高。世博会也在中国举办。 影视文化上:这个我就不用多说了吧,国内影视制作水平的提高有目共睹啊,10...
建国
之后
我国
学校教育制度的历史演变
答:
建国之后我国学校教育制度的历史演变如下:
建国后
学制的演变过程是中国教育史上一个重要的发展阶段。1949年成立的新中国在国家建设中重视教育
事业的发展
,因此对学制进行了一系列的改革。1951年,中国开始实施“新民主主义教育”,规定初中为6年制,高中为4年制。之后,在不断的实践中,学制也逐渐发生了...
建国后
,
我国
进行了几次教育改革?每次的的改革大体内容和结果如何...
答:
一、基础教育课程政策
的发展
历史及特点 课程政策是不断发展变化的,它反映了一个国家的政治、经济制度的发展变化。基 础教育的课程政策随着我国改革开放的逐步深入和政治经济体制的变化也在不断地发展 变化。从
不同的
角度来看,此变化会形成
不 同的
历史时期。 但不管如何划分,它所经历 的几个大的历史阶段是不可跳过...
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