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小学一年级数学问题 求教 给一个给孩子听懂的解题方法
如题所述
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推荐答案 2014-03-29
佳明正在投:1分的有6个,10分的有5个,算式是:6+50=56(分)
丁丁已经投完了,投了50分,佳明比丁丁多投的分:56-50=6(分)
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
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http://66.wendadaohang.com/zd/nn2ssiiDnxvi9iUn92i.html
其他回答
第1个回答 2014-03-29
可以亲自模仿题目做给孩子看 可以在地上画圈 扔纸团什么的 投了一个就问孩子多少分
第2个回答 2014-03-29
(1)6*6+4*10=76(分)
(2)76-50=26(分)
相似回答
一年级数学
题求
解题
思路
答:
对于六、七岁的小朋友,理解这样的
问题
的确很困难的!即是成年人,也得冷静思索一下!主要是没有“基本数”(淘淘的邮票没有具体数量)。建议用线段表示数量。为了便于理解,可以把题目稍微改一下,换成三个人的身高,使
孩子
们比较直观的理清甲比“同一个量”(中间量)少、乙比同一个量(中间量)...
请问
小学一年级数学
6+2=?+4怎么
给孩子
讲清楚,家长讲孩子说听不懂
答:
怎样给小学一年级孩子讲·容易
孩子听懂
在10,6,5,4,0,1,2,中大于5的数 这几个数放在一起 然后分两类,一类是大于5的为A,一类是小于等于5的为B 然后
一个一个
比, 大于5的放到A中 小于等于5的放在B中 最后看A和B的情况 不是很容易就讲明白了吗 大家知道孩子读不懂
小学一年级
...
怎样用
小学生听懂的
话来给他们解释乘法,加法,除法之间的联系和区别?
答:
给学生讲一些关联的算法在给小学生讲一些加减乘除方面的
数学问题
时,应该用
小学生的
思维方式去教他们,他们能够更理解,学得也更快。可以在黑板上写一些关联的数字,例如5+1=6,6-1=5,5×1=5,5÷1=5,
孩子
在慢慢地练习之后,他们就能够知道这方面的联系。加法和减法是相互互通的,而除法和乘法...
急求解答
小学一年级数学
题目。诚请解答方案!!高分!!急!急!急!_百度...
答:
好多时候一道题有很多种做法的!!!
小学一年级的
题就出的这么有趣,将来的
孩子
真是前途无量阿!!!哈哈 首先 第一种
方法
:8-1=7(解释:小眀是左数第8个 也就是他的左面有7个人)9-1=8(解释:小眀又是右数第9个 也就是他的左面有8个人)这样 7+8+1=16 (也就是说一共有16人)16-4-2=...
怎样
给一年级的孩子
讲这道题
答:
这道题应该把57。4元分成50元十7元十4角来讲解,
孩子
容易接受。50=20+20+10或50=20十10+10+10,可以看出可用2张20元和1张10元,也可以用1张20和3张10元,有两种填法。要让孩子展开思维,不要用唯一的算法。7元=5元十2元,就是1张5元1张2元。4角=1角+1角+1角+1角,就是4张1角...
我家闺女8岁了
一年级
怎么
数学
作业都不会啊!尤其是元角分的题 更是...
答:
先让她明白元角分之间的进率,然后让她实践性的买些琐物教她算账,多带她去购物,再在书上做些题目。这样或许有效。
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