我国教育的不公平现象主要体现在以下几个方面。
1.农村教育和城市教育的不平等
尽管21世纪以来，在国家的支持下，农村教育有所改善，但在广大农村地区，尤其是在中国西部欠发达地区，农村教育与城市教育之间存在不平等。首先，农村教学设施简陋，城市的学生可以使用多媒体教室、机房、实验室等先进设施。农村的孩子不仅没有机会使用这些设施，甚至没有像样的房子来上课。其次，农村师资力量薄弱，教师待遇差，很难留下好老师。进一步扩大了城乡教育资源的不平等。
2精英教育不等于普通教育
从人群中挑选人进行单独训练，享受特殊待遇，似乎是理所当然的事情。把民族学校分为“国家重点”、“省重点”、“市重点”，这是相当令人费解的。“重点”和普通的不一样，也就是说只有精英才能进入所谓的重点。重点学校拥有普通学校无法比拟的硬件资源和师资力量。正是教育资源分配不公，诱使家长千方百计把孩子送到所谓的重点学校。而且这种精英教育早就从高中发展到小学初中的义务教育了。学得好的叫学霸，学得差的叫学渣。小学生分不同的年级，学校也把班级分成火箭重点普通班。每个阶层享有不同的教育资源。我认为，不同孩子的先天智力是不平等的，有的孩子真的天生聪明，有的孩子真的反应迟钝。但是，大部分人的智力都差不多，影响一生的往往是后天的教育。如果教育方法得当，每个孩子都能成功。
3教育资源分配不公平
去年河南高考人数突破百万，成为全国竞争最激烈的省份。但是本科录取率只有30%，而上海只有5万左右的考生，本科录取率高达75%。这意味着河南考生上同一所大学的难度要比上海考生大得多。从高校数量来看，上海有4所985和10所211高校。反观高考大省河南，211高校只有一所，郑州大学。这种大学资源配置极不合理。在河北省，河北是教育大省，教育资源丰富，全国知名的衡水中学就在这里。但是河北唯一的一所211大学在天津，河北的学生都在非常努力的高考，争取越来越高的分数。但是省内没有211工程大学，大量高分学生只能就读普通学校。所以河北的学生让人心酸。相比北京天津，河北的高校很少。
下面简单分析一下原因。
1.地域差异导致教育不公平。
首先，地区经济实力影响教育投入。教育
投资差异往往是造成教育不公平的最直接原因。
接下来，东部生产力发展水平高，地方教育经费大多需要地方政府的支持。所以当地的经济状况很大程度上决定了教育经费投入的多少，而教育经费的多少很大程度上决定了当地学生能够享受和拥有的教育资源，无论是教育设备，硬件设施，还是一批优秀的教师，软设备。都比西方的好。再次，西部自然环境恶劣，待遇差。很多老师不愿意去，导致西部人才资源短缺，发展难度加大。
2.社会阶层差距导致教育不公平。
记得大学的课堂上，一位老师说他的孩子报了很多辅导班，培养了很多爱好。他家孩子的英语是大学退休老师教的，他家孩子的英语口语水平也很高，可以直接和外国人进行无障碍对话。还在天津买了房，把孩子登记在天津户口，直接在天津参加高考。老师的话引起了我的思考。
不同社会阶层的人在社会中所占的比例不同。
资源，社会优越阶层拥有财富、权力等等。
量的社会资源，他们有机会给自己的孩子。
高于社会平均水平的妇女教育使她们能够通过这个国家。
教育进入上层社会，沉重或漫长。
占有社会资源的目的导致社会阶层的固化，
所以很难解决教育不公平的问题。
3.教育模式导致教育不公平
中国传统教育是“应试教育”模式，采用分数决定论。
以考试成绩论英雄，过于看重考试。
选拔功能，通过考试选拔出来的精英。
再多的训练，那些普通人都失去了发展。
潜力巨大的机会，只注重短期的结果，不符合教育的真正属性，这是非常不公平的。
教育是一项长期工程，教育是基础，教育公平是每个家庭的重要事情。国家也不断关注这一问题，进行了一系列改革，不断加大对西部教育资源的投入，鼓励师范大学毕业生到农村义务教育学校工作两年，以提高偏远欠发达地区教师的素质。还应该鼓励教师轮岗，重点学校的教师到边远地区工作一段时间，传授先进的教学方法。在不断提高义务教育入学率的同时，学校也不断体现出公益性的特点，平等地为所有适龄学生提供教育服务。教育不公平的问题不是一朝一夕就能解决的，但我相信，未来一定会有未来。随着国家不断改进和完善教育体系，教育会越来越公平。
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