有谁知道一些适合3~4岁孩子玩的课堂游戏？麻烦大家给些提议吧~最好是有游戏方案的哦~谢谢~

Question

不要提供电脑游戏哦，我需要的是在课堂上可以玩的游戏。谢谢大家了！游戏被采纳的有悬赏！

Answer 1

3-4岁宝宝敏感期课堂（1）

第一课：培养孩子的耐心

教材：热闹的马路:3—4岁综合读本(布奇乐乐园系列)
我会学习之《耐心等一等》
内容：《布奇乐乐园》里的一篇《耐心等一等》的故事。故事里，三个小伙伴一起种了太阳花的种子，比赛看谁的花先长出来，长的最大最漂亮，其中有个叫布奇的小朋友就没有耐心，老是觉得花儿长得慢，不时地扒开花盆里的土看看，吓着了小苗。后来小苗长出来了，他又觉得小苗长得慢竟然用手去拔苗助长，还给小花苗喝了太多的水，结果别的小朋友的花都长出来了，只有小布奇的花没有开。这时候妈妈告诉小朋友小布奇的花为什么没有开，主要是他太着急了。我们应该学会耐心地等待。故事后来又讲到，小布奇认识到了自己的错误，重新种了一盆花，经过不懈的努力，终于开出了又大又漂亮的太阳花。这个故事生动有趣，非常有教育意义。

讨论主题：培养孩子的耐心

3-4岁的孩子喜欢亲自动手去探索实践，但是他们在活动中常常缺乏耐心，容易急躁。良好的做事态度对于孩子的学习和发展具有重要的意义。家长可以利用生活中的小事情来引导孩子，逐步培养孩子养成耐心、认真、不急躁的好习惯。

缺乏耐心的表现
现在的孩子没有耐性是众所周知的，动不动就耍脾气，同小朋友们打架，缺乏耐性时，遇到很小的困难就会放弃。

判断孩子的耐性指数

1．做事不能有始有终。

2．任性。

3．经常容易哭。

4．情绪易激动，很难预测他们会干什么。

5．吃饭时爱动。

6．看电视时一会坐着，一会站着。

7．不能坚持玩一个玩具，而是拿拿这个，碰碰那个。

8．自私，只关心自己。

9．咬手指甲。

10．神经敏感、神经质或经常感到不安。

11．情绪不稳定，变化无常。

12．所做的事与年龄不相称。

13．经常争吵。

14．坐立不安，多动。

15．经常打碎朋友或家里的物品。

16．不能同朋友和谐相处。

17．经常打架。

18．冲动，做事前不思考。

19．饮食调节不好。

20．发火时骂人或说一些伤人的话。

21．不能如自己的愿望时就打滚耍赖。

22．经常哭哭啼啼地闹。

缺乏耐性宝宝的特征

缺乏耐性的孩子会出现三种倾向：过度的***性、依赖性及散慢性。

***性这是缺乏耐性儿童的最大特征。不管是谁让自己做不愿做的事或得不到想要的东西时就失控地尖叫、骂人或打小朋友等。刚开始自己还会自责，不过一旦形成习惯，自责感就会消失，连父母的劝导都听不进去，反而会使性子、发火。

依赖性碰到稍陌生或困难的问题，便丧失了独自解决问题的意志，转而向别人求助，这种依赖性会使宝宝渐渐变得意志薄弱。

注意力低下没有耐性的宝宝做事肯定没有持久性，因而会显得注意力低下、散漫。玩玩具时，看看这个拿拿那个；参加钢琴、美术、书法等学习班，没有一个能坚持下去。

培养宝宝耐性的招数

为了培养宝宝独立做事的意志和耐性，爸妈应掌握如下的招数。

1．爸妈言传身教

父母首先要学会忍耐等待，才能让孩子学会忍耐。爸妈性子急躁，孩子长大后可能会存在畏怯或霸道等情绪问题。

2．勿包办代替

对于缺乏耐性的孩子，父母往往爱一切包办，这样一来孩子如果不喜欢时，父母便全权代劳，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。

3．让孩子独立解决问题

无论是谁都不喜欢困难的问题和费力的事情，看到孩子做题慢或不能做出来而将答案告诉孩子的办法是错误的。应当培养孩子独立解决问题。

4．重过程甚于重结果

刚会走的孩子是不可能会跑的，初学钢琴的人不可能即刻演奏出动人的乐曲。孩子要经过爬、走的过程后才能学会跑；学习钢琴必须有一个反复熟悉琴键的过程。即使孩子着急，做父母的也不应当着急，应抱着相信孩子的态度，耐心等待。

5．别对孩子过分期望

孩子不是为了满足父母的欲求而出生、存在的。父母应当让孩子做自己喜欢做的事，并对孩子给予关注和鼓励。

6．坚持有规则的运动

有了健康的身体才会有健康的心理。运动有无与伦比的功效。让孩子确立可行的目标，每天进行一定量的运动锻炼，孩子会逐步具备自我调整的能力。

7．玩益智玩具

让孩子玩一些具有开发智力功能的玩具，例如积木类。一个个小木块堆积在一起组成不同的形状，在这个过程中锻炼了孩子的耐性。此外，剪纸同样也是一种培养孩子耐性的好方法。沿着画好的线小心地裁剪，自然而然地锻炼了孩子的耐性。

8．多玩团体游戏

与单独玩相比，多玩一些团体游戏可以使孩子养成遵守规则的习惯，在游戏等待的过程中，锻炼了孩子的耐性和团结协作精神。

9．因材施教

看到别人的孩子学钢琴，也把自己的孩子送入学琴班；看到别人的孩子学围棋，也把自己的孩子送入围棋班。这样只会让孩子感到厌烦。当孩子对某种学习确实有兴趣时，给孩子创造机会，使其潜能得到充分发挥。

10．从容易的教材入手

对于没有耐性的孩子而言，一开始就接触较难的教材，会使孩子丧失学习兴趣。如果从简单的教材入手，等孩子能很好地理解时再稍增加难度，这样一来，孩子在一点点独立完成学习任务的过程中便逐渐提高了耐性。

11．说出自己的目标

在孩子力所能及的范围内为他们确定目标，并帮助他们最终实现。此时，孩子最好要反复用嘴说出自己的目标，因为透过这一方式，向自己暗示一定要坚守承诺，从而产生坚强的意志.

这么大的孩子是这样的，她们能够集中注意力的时间是很短暂的，所以会比较没有耐心，做起事来容易急躁。首先家长要给孩子做个榜样，遇事不能急，也不要经常发脾气，否则孩子就会模仿的。其次可以陪孩子玩一些锻炼耐力的游戏，比如串珠子，捡豆子等，有意识的训练一下孩子的耐心。另外要引导孩子用正确的方式去渲泄自己的情绪，比如积木搭得不好可以重来，但不要扔，奶奶没听清楚的话可以再说一次等。慢慢的随着孩子年龄的增长，就会好起来的。

给家长的忠告：
耐心的培养对于孩子来说是一件非常重要的事情。孩子的成长过程，就像布奇书中那棵太阳花，无论是孩子还是大人都需要耐心等到花朵盛开。父母就是孩子的一面镜子，父母为人处世的每一个细节孩子也看在眼里，记在心中。也许在读书的时候爸爸、妈妈做的很好，但是在生活中爸爸、妈妈并没有以身作则，孩子也就在点点滴滴中学着父母的一举一动。
柏拉图曾经说过：耐心是一切聪明才智的基础。要培养孩子的耐心首先需要家长更有耐心，平时就要多注意观察孩子，比如孩子看书时候，如果出现三心二意的情况，大人都要及时地进行提醒，鼓励孩子从一而终，让孩子知道做事情不能虎头蛇尾，从小养成良好的生活习惯。
其次，要找孩子感兴趣的方式来引导孩子。最简单的方法就是找一些图文并茂的幼儿画报或幼儿故事书，以讲故事的形式告诉孩子耐心的重要性。

给我多加点分吧！给我最佳答案吧！

Answer 2

　　字宝宝乐园-->教育支持里有很多游戏案例
　　例：
　　打电话（小班游戏）

　　目 的：
　　（ 1 ）复习有关汉字。
　　（ 2 ）练习使用打电话习惯用语。

　　准 备：幼儿每人一张不同的字卡。

　　玩 法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 …… ”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。”游戏依次进行。

　　照相机（小班游戏）

　　目 的：复习有关字词。

　　准 备：相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。

　　玩 法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

　　大班的孩子比较喜欢竞赛类的游戏，
　　可以玩分组竞赛，具体自己想。
　　可以使他们安静下来的游戏，
　　1.你可以让他们坐好，告诉他们做的最好的你可以摸一下他的头，走几圈后他们就安静了。
　　2.你可以玩邮递员的游戏
　　儿歌：师：咚咚咚！
　　儿：谁呀？
　　师：我是送信的邮递员呀！
　　儿：从哪儿来的信呀？
　　师：从xx来的信呀！
　　儿：把信送给谁呀？
　　师：把信送给xxx呀！

　　然后这个 xxx再问，别人再答，循环回答。

　　3.你可以玩伸手游戏，
　　比如伸一个手指，问他们是几，
　　因为简单，大家能一起回答，
　　然后再问，大家又说，
　　几遍后，孩子注意力就集中了。

　　4.奖励机制，
　　可以在环境中创设，
　　也可以在活动中进行，
　　比如发一些卡片，
　　积累10张后发个大奖，如小玩具什么的。
　　奖励是次要的，主要是让他们建立好的学风。
　　在环境中的创设，
　　如在一张光盘上贴上孩子的名字，
　　然后表现好的孩子可以给自己的名字贴一个花瓣，
　　贴好六瓣后成为一个花，
　　就可以奖励。

　　5.讲故事，吸引人点的。

　　6.木头人游戏，怎么玩不说了。
　　告诉创新点的玩法，如：在大家不动时候，你可以诱导他们说话，如刚才没动的举手，好，这样就都动了，要是还有没动的，就告诉他们为自己鼓鼓掌，能幸存的就少多了。 主要是想办法增加游戏的趣味性。

　　祝你成功！本回答被提问者采纳