能力的个体差异表现在以下四个方面：
1、能力个体差异表现在能力发展水平的差异。
能力水平有高低差异，呈正态分布。如有人智力超常，有人智力不足。
2、能力个体差异表现在能力表现早晚的差异。
有的人能力表现较早，有的人能力表现较晚。如有人早慧，有的人大器晚成。童年期和少年期是某些能力发展最重要的时期。从三四岁到十二三岁，智力的发展与年龄的增长几乎等速。以后随着年龄的增长，智力的发展呈负加速增长：年龄增加，智力发展趋于缓和。
3、能力个体差异表现在能力结构的差异。
能力按照不同的方式结合起来，表现出类型或结构上的差异。正如加德纳的多元智力理论所论述的，有人在空间智力方面表现优异，有人在音乐智力方面表现优异。能力高的发展快，达到高峰的时间晚；能力低的发展慢，达到高峰的时间早。
4、性别的差异
20世纪30年代的许多研究发现，男女在一般智力因素上没有性别差异。40年代，韦氏智力量表问世，使智力测验不仅能考察一般智力因素，还能测查特殊智力因素。性别差异并未表现在一般智力因素上，而是反映在特殊智力因素中。
扩展资料：
90年代以来，随着科学技术的日益发展和各学科研究既纵深分化又综合贯通的趋势，对个体差异的研究也进一步微观化和综合化。
前者比如在个体的自我效能、信息加工模式、认知方式等方面的研究大量涌现，后者比如许多研究通过强调智力因素与非智力因素的统一，从环境与人相互作用的观点解释人的个体差异的形成与发展等。
近年来，关于个体差异的研究仍然是心理学、教育学中的一个热点问题，学习风格、内部动机、认知方式等个体差异变量逐步受到了人们的重视。
参考资料来源：百度百科-个体差异
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