让孩子理解不容易，那我们就用最笨的办法：
把8的倍数全找出来，这个全，对孩子来说，就是他们学过的那些，最多到9。
那就对孩子说，学过的都找出来，并写下来，
1 8
2 16
3 24
4 32
……
如果孩子还没有反应过来，家长可以让孩子全写下来，然后再念一遍题目，看看哪些符合题意。
家长还可以问问孩子，分给了8个孩子，还多1块，那原来有多少块。
如果孩子不知道，那就讲个例子开导孩子，如果是8块，那我平均分给8个孩子了还多一块，那原来就是8+1=9块，
把9写在8的旁边。接下来的让孩子自己写。
写完后让孩子再读一遍题。理解了题意孩子自己就能找出来。
如果孩子年龄比较小，还是不能理解，家长就要用实物法了，就真的拿这么多“糖”一个一个分。
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