第1个回答 2022-07-03
一、导入活动
观察卡片（个体观察—自己看自己的，集体观察）请你观察，这张卡片是让我们做什么的，请听指导语（大班）小班这张图片有什么？讲故事，水不要太烫，小心一点，不要放在桌子边上，杯子碎了之后我们要怎么样？找到碎掉的杯子，红色的杯子另一半在哪里呢？或者给杯子起名字。
集体观察（小班）
个体观察（大班）
小组观察（穿插）
二、独立操作（正面检查，背面验证，退纽游戏，反复操作）让孩子们排队伍过来取卡片，每人一块模板，一张卡片，插卡。
三、分享总结（幼幼分享，幼师分享）
四、延伸游戏（背面游戏，延伸游戏）
逻辑狗: 德国 思维 学习辅助学具。
逻辑狗是一套来自德国的培养孩子思维能力的学习辅助学具。
活动流程:1导入活动 2观察卡片 3独立操作 4分享总结 5延伸活动
逻辑狗由智力魔板和卡片两部分组成。
卡片名称分为:
正面卡片:指导语 题目栏 答案栏
背面卡片:指导语 背面游戏 答案
魔板游戏:1颜色游戏 2造型游戏 3讲故事游戏 4记忆力游戏 5空间方位游戏 6序数游戏
观察卡片:1个体观察 2集体观察 3小组观察
集体观察:1卡片上面有什么 2卡片上面有什么不同 3这张卡片让我们做什么 4读指导语
独立操作:1 幼儿操作时教师不要强调速度和正确率 2 幼儿做完卡片后需先 检查 后 验证。
1取魔板卡片 2独立操作 3正面检查 4 背面验证 5退钮游戏
插卡儿歌为:1小小魔板手中拿 2垂直竖放小腿上 3轻拿卡片进插槽 4魔板放回桌子上
检查的方法为:左手指圆点，右手指圆钮。
验证的儿歌为红色红色拉拉手（点点头、剪一剪）等等。