教师资格证面试有哪些技巧？要注意什么问题？
一、心态谦逊
招聘老师测试的模拟上课阶段，教师试讲者应当维持什么样的态度至关重要。近些年来因为就业问题扩大，老师影响力提升等缘故，有大量高文凭、高质量的求职者期盼添加到教师行业，而这些人因为自身条件较为优异而在面试试讲情况下非常容易出骄傲自大的心态。由于面试考官全是阅历丰富的教师，教师试讲者一旦呈现出高傲或者对面试考官忽视的心态，这种求职者多半会淘汰。人非圣贤，课无完课。无论你的文凭有多大、工作经验有多丰富多彩，没有一个授课者能够做到恰如其分的人生境界。要想让面试人员找不到问题是绝对不可能的，最好求职者在面试过程中维持一种谦虚谨慎的态度是最基本的规定。
二、重点突出
讲课内容要有关键，这也是基本要求。学生切勿在试课的过程中发生考虑周全的难题，不想愿意一些不可以突显教师试讲者功能的难题只能危害面试成绩。学生假如讲课文时各个方面都提及，结论只有是浅尝辄止。考虑周全既不能突出主题，也不能表明你的专长，而面试试讲是有严苛时间限制的，那样教师试讲者怎样在短期内里充分发挥出最好程度，突显自己的能力，在许多求职者中取得成功，获得招聘面试，更为关键的一点是，学生在教师试讲情况下尽可能保证突显课文内容关键，做到新课程标准的规定。
三、具体内容实干
教师试讲者含有许多是刚从学校毕业的应届毕业生，听惯了大学老师的授课，而习惯这类教学方式，要是在教师试讲以前并没有接纳讲课具体指导，及易于在教师试讲情况下发生保存高校老师上课设计风格，忽略上课目标要求的状况。教师试讲者在突显课文内容关键的与此同时特别注意深层次理解课文，讲课内容不仅有深层，又要结合学员的具体须要。深入分析关键，然后再点一下文章内容其他一部分，勾出文章内容整体思路，给人一种层次感。深入分析课文内容的与此同时，最好是对课文内容的思想内容有独树一帜的观点，这也是较难，最重要，都是充分体现教师试讲者能力的地区。
四、互动教学
教师试讲时与学员交流的阶段是必不可少的，老师在课堂上激发学员的主动性、提升学生学习兴趣是考量老师的一个标准。教师试讲者在互动环节需要注意人物角色的掌握，教师试讲者主要是充分发挥启迪、正确引导学生的作用，而互动环节应以同学为行为主体，根据互动交流最后使学员做到充足理解课文重点内容和新课程标准需要的目标。
五、高度重视仪表盘
学生在面试过程中，对仪器的测量并没专业的要求，只是由评委在全部面试过程中根据给求职者的鉴定，因此求职者在全部面试过程中都需要始终如一地维持良好的举止风范。当求职者进到考试场后，监考官最先见到的是学生的仪容仪表举止，面试官对应聘人员的最开始印像多多少少会影响到评委对学生的评估，因此求职者在仪容仪表举止层面要提供充足的高度重视。最终当主考官提示面试结束时，不管招聘面试中体现的好与不好，求职者都需要面带笑容，感谢并说一声再见后再离去。