第1个回答 2022-08-05
我不会给孩子报他不感兴趣的特长班。
就心理学而言，兴趣是一个人探究事物或进行某种活动的积极态度，是一个人优先对一定事物发生注意的倾向先说观点，不建议
对于学生来说，如果身上存在那么两三个优秀的品质，那么肯定是一个优秀的学生，一个优秀的社会青年。
第一：荣誉感
荣誉感是对荣誉不断的追求，不断的自我成长非常重要的一个原动力。到了初高中以后会发现很多学生都觉得学习是一件无所谓的事情，成绩好无所谓，成绩不好也无所谓，那这种情况就是学生的荣誉感不够强，不想去吃苦，不想去强迫自己，而所谓“快乐学习”是只存在于书本中的，如果学习真的是快乐的，那岂不是所有的学生都成了学神了吗？
第二：韧性
韧性说起来就一句话，做什么事，能够坚持下来，不管自己喜欢不喜欢。韧性的培养往往是在小学阶段，报个兴趣班，三天打鱼两天晒网，你觉得这样的学生韧性会很好吗？当然不排除有个别特殊情况。
第三：执行力
学习也是需要执行力的，现代中国的基础教育，不能说完美，但整体状况也是能够满足学生学习需求的，老师在学生学习过程中给的学习建议和方法能够执行下去，学生也不会差到哪里去。说一个我自己的事吧，我曾经辅导过高三的学生，我从开始上课就在强调整理错题，以及整理出来的错题怎么去复习，可坚持下来的学生很少很少......很有意思的一件事，整理错题很简单，做到的人很少，更不用说每天晚上复习总结和预习了。
给孩子选择兴趣班之前，不得不考虑的事情
广泛的兴趣爱好，不仅可以促进孩子的大脑发育，另外一些艺术类兴趣爱好，还可以陶冶孩子的情操、提升孩子的气质、审美能力、表现能力等，例如：舞蹈班、书法班等。此外兴趣班还可以为孩子提供一个接触新朋友的机会，从而提升孩子的交际能力以及环境适应能力。
然而兴趣班并不是家长交了钱，孩子去上这么简单的事，稍微一个考虑不周，钱花了孩子不愿意学事小，伤害亲子关系事大！
所以家长在给孩子选择兴趣班之前，以下这些事情不得不考虑：
1、明确孩子上兴趣班的目的
兴趣班，顾名思义就是以培养孩子兴趣为最终目的的，然而现实生活中，很多家长在给孩子挑选兴趣班时，脑子想的更多的却是：这个兴趣班含金量高不高？将来孩子升学考试能不能加分等，很多兴趣班的老师也抓住了家长的这一心理，一味地向家长推荐各种“含金量”高的兴趣班。
以至于很多孩子上兴趣班并不是出于兴趣，而是执行父母的命令，提前为未来拼搏！
所以，家长在给孩子报兴趣班之前，一定要端正让孩子上兴趣班的目的，才能以宽容、平和的心态，对待孩子在兴趣班学习过程中出现的各类问题。
2、给孩子选择的权利
尊重孩子是促进孩子良好发展的重要因素，教育孩子，首先要尊重孩子，所以在报哪种兴趣班的问题上，一定要建立在尊重孩子意愿的基础上，给孩子选择的权利。
在给孩子报兴趣班之前，家长可以先给孩子讲一些关于兴趣班的话题，让其对兴趣班有个初步了解，然后充分考虑孩子的性格特点和兴趣爱好，给孩子报班。