1、 对其他科目的学习有很大帮助
通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、物理、外语、化学等课程奠定坚实的基础，此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。
2、文化修养与道德品质养成
文化修养和道德品质的提高是我们最愿意看到的结果。经典饱含古人的智慧修养，经典是在讲各种规律：仁义礼智信，孝悌忠信，礼义廉耻。通过读经，很容易就把孩子的道德层面提高。
3、促进亲子关系
许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。
4、阅读兴趣和能力大为提高
读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁－10岁时，能主动找书读。从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。
5、人格优化，身心健康
经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会从更高的起点上迈步。
开阔视野：知识的海洋十分浩瀚，通过阅读走进大师们描述的大千世界。在读经典的过程中看到更大的世界，视野越来越宽广，了解历史，通达知识，同时我们的世界也变得更加宽广。
提高表达：对经典的每一遍阅读，每一遍都是感知的过程。通过长时间的阅读，在阅读过程中诵读水平不断提高，个人的理解体会也层层加深。书读百遍，其义自现。
提升修养：经典作品久经考验，内容精深，蕴含着许多富有哲理的道理。对我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，具有很重要的现实意义。
扩展资料：
注意事项：
处理好读与摘、思、写的关系。近几年来，许多在高考语文取得优异成绩的，都有这样的经验，不动笔墨不读书。读书摘抄开始要培养兴趣，进而养成习惯。
只读不思，读过之后，印象不深，如果加以思考，或多或少地有所启发，如果再将这种感想、启示写下来，隔一段时间，再把这些所摘所思拿出来读一读，时间一久，就会储存一笔宝贵的精神财富。相信大家的语文素养，一定会潜滋暗长的。如果只写不读，就会感到知识贫乏，力不从心，而只读不写，长期又会形成眼高手低的毛病。
参考资料来源：人民网-学习经典著作 提升实践能力
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