家庭是幸福的港湾，拿起手中的笔，介绍一下你那可爱的家吧。要求题目自拟，内容具体，感情真实，不少于300字。
如何审题
★这篇作文可以写人，也可以记事。
★这篇文章主要介绍家庭成员的性格、爱好，以及他们之间发生的有趣的事。
★在写作的时候，要注意详略，要写出真情实感。
如何选材
1．可以逐一介绍或评价家庭成员。如爸爸身材高大，为人老实忠厚，一生节俭；妈妈勤劳却暴躁，既掌管家里的财政大权，也包揽所有的家务活；妹妹调皮又可爱；我虽贪玩，但学习成绩却很好。我们一家人其乐融融。
2．可以介绍家庭成员之间发生的有趣的事。如妈妈为减肥，大清早跳绳，我和爸爸苦不堪言；一次吃晚饭时，弟弟提出要送给姥姥一颗年轻的牙，等等。
3．可以写所有家庭成员共同的经历。如一家人举行的猜谜语活动、一家人表演的小品节目、一家人表演的歌舞节目等。
如何写精彩
要点1 通过环境描写渲染气氛，引出对家庭事件的描写
如：夜幕降临了，月光点燃了漆黑的夜空，星星也陆续出现了。喧闹了一天的大地开始宁静下来了。终于到了我们家一年一度的吃西瓜大赛。
要点2 描写家庭事件的时候，可以运用独特的小标题结构
如：《欢乐家庭二三事》中，小作者分列了三个小标题：“爸爸的新鞋”“妈妈减肥事件”“我的幸福生活”，分别讲述每个成员的快乐感受。
要点3 运用细节描写把家庭事件的经过写详细、写具体
如：我用手捂着脸，歪着脖子，大喊：“爷爷坏，坏爷爷，这橘子怎么这么酸？”爷爷连忙从厨房里跑出来，拿过橘子尝了一口，发现橘子不但不酸反而很甜，不禁很纳闷。我见爷爷上当了，捂着嘴直笑。我调皮地说：“爷爷，橘子很好吃吧？爷爷上当了！爷爷上当了吧！”爷爷恍然大悟，搂着我连声说：“真是我的乖孙子，我的好孙子！”
要点4 要写出这一家庭事件中给你带来的真实感受或启示
如：这一天，我们的生活多么愉快，多么有趣。好快乐啊！我有体贴我的父母，关心我的姐姐，更有一个和睦、友爱的家庭！
和老爸抢肉
“午饭做好了！”随着“大喇叭”老妈的一声令下，我和老爸争先恐后地奔到饭桌前。于是，抢肉之战拉开序幕——老妈这几天也不知道着了什么魔，偏要减什么肥。她减肥倒不要紧，可苦了我和老爸这两个“食肉族”。
（★开门见山：开篇交代即将开始抢肉之战，以及“我”与老爸抢肉的缘由，点明了主题，也为下文的抢肉大战作铺垫。）
于是，面对饭桌上那屈指可数、寥寥无几的几块肉，我和老爸可费了不少脑筋！
“哇！老爸！你夹的那块肉也太大了吧？”我都急得喊出声了。看着老爸吃了肉块得意扬扬的样子，我“怒火中烧”，立马拿起筷子在盘子里“翻江倒海”。天！肉块！我和老爸顿时两眼发光，两双筷子迫不及待地伸向盘子夹肉块。老爸到底比我“迟钝”，那肉块安然无恙地进了我的小肚肚。
（★场面描写：此处通过语言、神态、动作等细节描写，把“我”与老爸抢肉的过程写得绘声绘色。）
瞅瞅盘子，只剩一块肉了，紧急！火烧眉毛！
趁老爸埋头扒饭之机，我以迅雷不及掩耳之势冲向肉块。糟糕！手抖了，夹中了小白菇。就在同时，一双筷子冲过来。噢，No！老爸夹中了！
（★细节描写：对“我”迅速夹肉不成，肉被老爸夹走这一细节描写，充分表现出“我”内心的急切与失望。）当老爸满脸辉煌地吃下肉块时，在一旁“坐山观虎斗”的老妈终于发话了：“唉！你们呀！明天，我再多炒点肉！”“还是老妈好。”我在一旁拍马屁。
哎，这场仗也没白打呀！
满分借鉴点
◎选材：作者选取家庭生活中与爸爸抢肉的小片段，表现出了家庭生活的欢乐。选材新颖，贴近生活。
◎构思：文章开头交代即将开始抢肉大战，以及“我”与老爸抢肉的缘由，接着对抢肉大战展开生动具体的描写，最后以妈妈“妥协”——同意多炒些肉而结束。构思新颖、巧妙。层次清晰，中心突出。
◎语言：小作者以风趣幽默的笔触，为我们描摹出一幅生动有趣的场景，将家庭生活的乐趣表现得淋漓尽致。
我的“遥控器”
“你是风筝我是线，家是港湾你是船。”这是爸爸妈妈常对我说的话。
是啊，风筝飞多高都有线牵着，船无论走多远都得回到港湾休息，我也像风筝和船一样，被一个大“遥控器”和一个小“遥控器”指挥着行动。（★开门见山：开篇点题，以一个形象的比喻，写出了“我”与爸爸妈妈、与家的关系，为下文的叙述作铺垫。）
爸爸是大“遥控器”，他管让我学什么、怎样学、锻炼哪些素质等“大事”。比如每当我借小说类的书籍看，爸爸就打开了话匣子，又开始讲起那些大道理来。有一次，我做作业的速度非常慢，做完了马上就看漫画、小说。爸爸回来一看见我这个样子，气就不打一处来，马上就“开火进攻”：“段蕙质！你又不听话了是吧？我不是不让你看这类书了吗？看这些对学习有用吗？真是不像话！”边说还边把我的书扔出老远。我看见那本书正可怜巴巴地向我求救呢！（★行为描写：通过对爸爸不让“我”看闲书的语言、动作等描写，写出了爸爸对“我”学习生活的掌控与关心。）
而妈妈是小“遥控器”，她管穿什么、吃什么、作业完成了吗等“小事”。平时我穿的衣服，每天早上都被妈妈放到我的枕头边，只等我穿上就行了。每天妈妈都变着花样做菜做饭，今天吃宫爆鸡丁，明天吃豆角炒饭，这些都是按营养来搭配的。给我辅导作业也是妈妈的工作之一，她把我不会的题一遍遍地讲给我听，直到我弄明白为止。
这就是我家那两个专门“遥控”我的“遥控器”。他们一个负责我的成长方向，另一个负责我的日常生活。被这两个“遥控器”掌控的生活，充满幸福。（★深化主题：结尾对两个“遥控器”的功能进行总结，并写出了自己的真实感受——幸福，深化了文章中心。）
满分借鉴点
◎选材：围绕“遥控”的特点，从父母的角度分别取材，体现了父母对“我”学习、生活的关心。从生活小事中取材，典型深刻。
◎构思：文章开头点明“我”被爸爸、妈妈两个“遥控器”控制着，主体部分则分别描写爸爸对“我”学习生活的掌控和妈妈对“我”日常生活的掌控，最后总结全文，点明自己的感受。
◎语言：文章语言简洁生动，修辞手法的运用为文章添彩。如文章标题将爸爸妈妈比作“遥控器”，准确贴切，新颖生动。
有趣的家庭推举会
我在学校是一个淘气王，经常让老师生气。这不，今天又要请家长了。
（★细节描写：开篇点明自己是“淘气王”，经常被请家长，为下文描写爸爸妈妈互相推诿的情节作铺垫。）
老爸老妈一听说要请家长，都躲得远远的，因为他们知道，如果去了，就会挨老师一顿批评，说他们没有教育好孩子。唉！没办法，只好“民众选举”了。（★前后照应：对老爸老妈行为的描写，正好印证了开头对“我”
是学校的“淘气王”，经常被请家长的叙述前后呼应。）
好，民众选举开始。想让妈妈去的举手，只有爸爸一个人举手；想让爸爸去的举手，也只有妈妈一票。胜负的关键全在我这一票了。正当我举棋不定的时候，妈妈走到我身边，笑眯眯地对我说：“乖儿子啊，如果你把那票投给你爸爸的话，我就给你买一大包好吃的，让你一次吃个够。”我一听，口水都快流下来了。这时，爸爸也走过来对我说：“好儿子啊，如果你把那票投给你妈妈的话，我就给你买你最想要的游戏光盘。”这可让我为难了，左边是最新款的游戏光盘，右边是一大包好吃的，这可让我怎么选呢？就在这时，我突然灵机一动，笑着对爸妈说：“爸爸妈妈，既然你们这么谦虚，不如就一起去吧，就算被批评，也是两个人，千万别忘了我的那些好处哦。”爸爸妈妈听了，哭笑不得，但又有什么办法呢，只好一起去了。（★场面描写：对爸妈的神态、语言描写，以及对“我”心理活动的描写，再现了爸爸妈妈互相推诿，而“我”从中渔翁得利的场景，令人忍俊不禁。）
我当然如愿以偿地得到了那些东西，哈哈哈……
满分借鉴点
◎选材：以家庭推举会的形式来写请家长见老师的题材，写出了家庭的欢乐与人物的可爱，可谓别出心裁。
◎构思：文章开头交代“我”因调皮惹怒老师而被要求请家长，接着对爸爸妈妈以民众选举的方式决定谁去参加的过程展开描写，最后以“我”的窃喜而收尾，意味无穷。构思新颖，中心明确。
◎语言：语言风趣幽默，尤其是人物语言描写，将父母因不愿被请去见老师而互相推诿的情景写得生动有趣，看后令人忍俊不禁。
我爱我家
我有一个幸福的家。家里有爸爸，有妈妈，还有弟弟。噢，还有我，别忘了。（★开门见山：简介“我”有一个幸福的家庭，点明文章中心。）
我有一个和蔼可亲的妈妈，她很关心我的身体。每天早晨我起床的时候，妈妈都会给我煮上一个鸡蛋，让我在路上吃，说吃了能补脑子，上课听讲更有精神；晚上，我写完了作业，该睡觉的时候，妈妈会给我调一杯牛奶，说喝了对身体好。看，这就是特别关心我身体的妈妈。
我的爸爸特别关心我的学习。有一次，我考试成绩排在班上前几名。
我很高兴，一到家就把这喜讯告诉了爸爸和妈妈。然而爸爸却说：“考了一个这样的成绩，就骄傲了。你没听说过一句老话叫‘虚心使人进步，骄傲使人落后’吗？”这话就像一盆凉水直泼到我的心里，我差点儿就哭了出来。
（★对比手法：以比喻修辞形象地写出了“我”的难受心理，与前文的“高兴”心情形成反差，突出地说明了爸爸的话语对“我”的打击。）
我的弟弟是一个活泼可爱又十分顽皮、淘气的弟弟。他有的时候非常活泼可爱，会在我不开心的时候，做一些鬼脸，或说一些搞笑的事情让我开心。然而，他有的时候又十分顽皮，他经常会在我做作业的时候拿这样或那样的事情来烦我，有的时候还会跟我抢东西，结果我总是吃亏，谁叫我是姐姐呢？
我是一个性格开朗的人。我在温暖的家中生活，在温暖的家中快乐地长大，我爱我家！好了，我把我的一家都告诉给你们了，也该让我听听你们的家了吧！（★抒发感情：结尾抒发了对家庭的喜爱之情，与开头形成呼应，升华了文章中心。）
满分借鉴点
◎选材：作者对家庭人物逐一展开介绍，写出了家庭成员间其乐融融的关系，勾勒出了家庭生活的快乐与幸福。选材较为典型。
◎构思：文章开头简述“我”有一个幸福的家，接着从妈妈对“我”生活的照顾、爸爸对“我”学习的重视、弟弟与“我”的和睦相处展开描写，最后点明“我”对家庭的喜爱之情。构思严谨，结构圆合。
◎语言：作者善于运用语言和细节描写来刻画人物形象，如间接描写妈妈的语言，将一个无微不至的妈妈形象刻画得栩栩如生。
欢乐家庭之欢乐组句
今天下午，我们一家三口玩了个有趣的游戏——抽签组句。
我们先把纸分成三堆，在第一堆纸上写上人物，在第二堆纸上写上地方，再在第三堆纸上写上干什么事，然后分别在每一堆纸中抽一张纸组成句子。（★描写具体：运用“先”“再”“然后”等顺序词，将玩抽签组句的准备步骤描写得非常具体，给人以清晰明了的印象。）
我首先上阵，开始了第一轮抽签。我瞪大眼睛，屏住呼吸，小心翼翼地在三堆纸上各抽了一张，紧攥在手里，放在胸前，默默地祈祷：老天爷，我和你远日无仇，近日无怨，您可别和我过不去啊。（★细节描写：对“我”
的神态、动作、心理描写，刻画出了“我”的谨慎与担忧。）我轻轻地吁了口气，把手摊开组成了一个完整的句子——“妈妈在马桶里洗澡”，我一手指着妈妈，一手拍打着大腿，笑得眼泪都出来了。妈妈哭笑不得地说：“马桶里怎么能洗澡呢？”我不甘示弱还振振有词地说：“那可怪不得我，这就是你的命运！”接着妈妈抽签了，只见她抽了三张，没想到组成了“我在铁锅上跳舞”，我气得鼻子都歪了。妈妈笑着说：“这就是你的命运！”我无可奈何地说：“真是恶有恶报！”
这时轮到爸爸了，爸爸说：“我一定比你们好。”我心想：“那可不一定！抽了就知道你的‘命运’如何？”面对这么多的签，爸爸不紧不慢地抽了三张，结果组成了：“爸爸在水中唱卡拉OK”，爸爸一看傻了眼，妈妈正在喝水，差点儿没喷出来。我幸灾乐祸地说：“还说比我好，哪知道您现在正在水中给别人唱卡拉OK呢！真是天堂有路你不走，地狱无门自来投！哈哈……”（★场面描写：对妈妈的行为和“我”的语言描写，生动地再现了爸爸抽完签后，“我”幸灾乐祸和妈妈忍俊不禁的情状。）
我们一家子玩得真开心！
满分借鉴点
◎选材：文章选材新颖有趣。作者通过叙述家庭成员间一次玩组句游戏的过程，表现出了一家三口的温馨和浪漫。
◎构思：文章开头简要交代一家三口玩组句游戏，接着介绍准备活动，然后描写游戏的过程，最后写出感受。构思严谨，结构清晰。
◎语言：叙事流畅，语言简洁朴实。作者善于运用细节描写来刻画人物，将组句游戏中人物的情状描摹得惟妙惟肖，如在读者眼前。