大学老师上课时没人听，这是一种心累的感觉。下面我们来说一说，这一“心累”感受的来源。
一、大学老师上课课堂现状。
说到大学老师上课课堂的现状，目前国内大部分的大学课堂听课的学生那是寥寥无几。大部分都在干什么呢？有的打瞌睡，有的玩手机，有的甚至在说笑聊天……而这一切就发生在众目睽睽之下，发生在严肃的课堂之上。负责讲课的老师正站在讲台上，看着这一切的发生……
二、大学老师上课没人听的原因。
为什么会出现这一现象呢？大学老师上课竟然没人听，只有少部分的人在认真听讲，大部分人都是在“走过场”。国内的大学教育课堂为什么会出现这一普遍现象呢？分析有以下两个原因：一是大学学生觉得老师讲课索然无味，只有大学课本所学的强硬的理论知识，也不能结合实践，听起来枯燥无味。所以很多学生就逐渐地开始听不下去了。二是大学生在由高中升入大学之后，大学和高中的学习方法和管理制度完全不同。大学完全开放自由，不再由老师管着。这使学生有了极大的自由性，并且是极大的释放，一下子有严肃紧张的高中来，到了开放自由的大学，使很多学生一下子像一匹放肆野马。学生们上课都做起了自己的事情，有的甚至逃课。
三、造成老师的心理感受——心累。
在这一现象下，大学老师一个人孤零零的站在讲台上讲课，看着讲台下的众生百态老师是一种什么样的心理感受呢？据一些大学老师透漏“心累”。由此二字可以看出老师的内心有多么的失望、绝望与无奈。老师既想让学生们好好学习，想为他们以后走出校园铺好基石。结果学生们都是这种拉不回来的现象，老师再次说“心累”！
在大学老师上课时没人听，我想，主要有以下两个角度的想法。
首先是他们对这个行为应该已经是司空见惯。因为大学生他们不是不学习，他们是要抽空去学自己应该学的东西，自己想学的东西。这点我相信老师们还是明白的。
当然另外一种就是对学生感到悲哀，对自己的付出感到有点不值。
在大学课堂上，老师上课没人听的现状也稀松平常。在课堂上没人听讲的话，老师的心里是有一些失落感的，并且讲课的激情会有所下降，下面分享一下我的个人看法。
1、失落感：在大学课堂上，自己讲课的内容没人听，当然是会有一些失落感了。因为对于老师来说，他的主要的工作就是给学生传授知识，如果自己悉心准备的课堂知识，学生们不感兴趣，不听讲的话，那么大概率上就意味着自己准备的这些东西没有起到一些作用，自己的劳动成果就会付之一炬，内心当然会有一种失落感。
2、对教学方式产生些许的怀疑：对于老师来说，自己的课堂上没人听讲，会反思是不是自己的教学方式产生了一些问题，会尽可能的在自身上查找原因。自己的讲课方式是否能够吸引学生们的兴趣，又或者是课程的内容是否讲得过快，课堂内容是否难度过大，也会引发老师的思考；通过不断的分析课堂内容、学生们的表现和自己的教学方式来找到上课没人听的直接原因。如果真的是学生自身的原因的话，那么会以自己的教学方式为准进行授课；如果自己的授课进度确实过快，也会适当调整自己的教学方式来进一步改善课堂效果。
3、没人互动，讲课激情减少：在大学老师讲课过程中，如果没人互动，没人听讲的话，自己的讲课激情也会骤减。因为在一定程度上，学生的表现会影响老师的分享欲。比如：一节课堂，如果学生能够积极的互动，都在全神贯注地听老师讲课，老师也会与台下的学生进行眼神上的交流互动；这样能够激发自己的表达欲，分享出更多有趣的课内或者课外的知识，能够促进老师的讲课激情，讲课的效果会更好；但是，如果没有人互动，那么老师的讲课激情就会趋于平淡，课堂效果可能会一般。
