幼儿注意的特点？

Question

如题所述

Answer 1

幼儿注意的特点是:无意注意占优势,有意注意正在逐渐形成和发展,但还很不稳定,极易转移。
1.幼儿做事的随意性比较大，不能有始有终。如果在做事前家长没有讲清要求，幼儿做事的随意性更大。
2.幼儿注意的时间比较短而且不稳定。他们的注意力易分散，容易被新鲜的事情所吸引，并且注意的对象在不断的转换。
3.幼儿对自己感兴趣的活动有一定的注意，不感兴趣的活动则表现出明显的注意力不集中。一旦对活动产生厌倦，在活动过程中就会却反积极性和主动性。

Answer 2

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具体性： 游戏有内容、情节、角色、动作、语言、活动、玩具和游戏材料。

2.
虚构性： 是在假想的条件下完成的一种反映现实的活动，其情节和角色的扮演、活动的方式、代替物的使用，是象征性的。

3.
兴趣性： 形式生动活泼、富有趣味性，适合儿童心理和年龄特征，能使儿童主动参与。

4.
主动性： 游戏是由儿童内在驱动力产生的，儿童根据自己的意愿选择游戏内容、安排游戏进程，按自己的体力、智力和能力进行各种活动。

5.
社会性： 游戏是社会生活的反映，周围的现实生活是儿童游戏的基本源泉。 借助游戏，儿童学习成人社会生活经验，从中看到未来生活的前景。本回答被提问者采纳

Answer 3

幼儿注意的特点，应该包孩子的时候注意平衡。嗯，吃奶的时候注意好好的胃，不要抢着孩子。

Answer 4

注意可以分为无意注意和有意注意两种基本形式。其主要区别在于是否有目的和是否需要克服困难。幼儿注意发展的特征是无意注意占优势地位，有意注意逐渐发展。
(一)幼儿的无意注意占优势
无意注意就是事先没有预定目的、也不需要意志努力的注意。3岁前儿童的注意基本上属于无意注意。其发展表现为：刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素；与兴趣和需要关系密切的刺激物，逐渐成为引起无意注意的原因。
容易引起幼儿无意注意的诱因有两大类：首先是刺激比较强烈、对比鲜明、新异和变化多动的事物，比如，教师呈现的玩具、教师的语言及新异的环境等；其次是与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物，比如，符合幼儿兴趣的事物、与幼儿需要密切关联的事物。
(二)幼儿的有意注意初步发展
有意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。有意注意主要表现在幼儿能自己控制自己的注意，其特点是有目的和需要意志努力。但幼儿的有意注意还处于初步的发展之中，而且幼儿有意注意的目的性和自我控制力主要还依赖于成人的组织与提醒。幼儿有意注意的产生依赖于丰富多彩活动的开展和幼儿对活动目的、任务的理解程度等