人世间最真诚的，莫过于人与人之间的友爱了。
记得我上二年级的时候和小雨是同班同学，她长得乖巧可爱，大家都很喜欢她，可是她却生活在福利院，我们想让她感受到友爱的快乐。
一个星期天，我和班上的几个同学商量好要去看她。我在想：送给她什么礼物呢？有了，就送给她一本书吧。送给她什么书好呢？我经过百般思考，决定送给她一本《安徒生童话》。要知道我是多么喜欢这本书呀！真舍不得把它送给别人，可是我又一想小雨是那么可怜，我就把《安徒生童话》送给她把，我心里这么想但还有点舍不得，我犹豫了很久，最终把它装进了袋子里。到了福利院我们下了车。“啊！福利院好大呀！”一个同学说。我们顾不得欣赏风景了，就一口气跑到了小雨住的地方。小雨看见了我们就跑去迎接我们，她是多么兴奋，脸都笑成了一朵花。我们一个一个地把礼物送给了她，当她看到我送的《安徒生童话》时，她把它紧紧地贴在胸前，激动得一蹦三尺高。她连忙请我们坐下，我们一起聊天、做迹海管剿攮济归汐害搂游戏玩得可高兴了。时间过得真快呀！转眼间我们就要跟小雨说再见了，我们恋恋不舍地离开了。
在回家的路上我心里想：原来友爱是这么快乐呀！我永远也忘不了这一天。
一小片晶莹、透亮、光洁的雪花，从空中缓缓飘落，随着一阵干燥的风，摇曳着身体，顽皮地数碰一下一棵傲然挺立的松树上一根细长的松枝，又缓缓落下，仰起头像他告别，最后以华丽而婉转的转身覆盖在草坪的一处。 渺小的雪花为大地添上了一分白，一份纯洁，为来年的春天小草发芽提供了雨露——我感受到了雪花对大地的帮助，就在他消融的那一瞬。 又是一个炎炎的夏日，阳光猛烈得让行人的眼睛眯成了一条缝，似乎在烧红了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那么多，这时家家户户都应在空调下休闲享受着。是哪里传来的欢笑？在这样炎热的夏日，竟能听到室外传来的欢笑声。 就在不远处，一棵靠墙伫立的大树下，有许多的老人与孩子正在乘凉，就是远远的看着，心中也泛起一阵凉意。而那大树正施展着枝干，似乎和蔼地笑着，并向人们低声说道：我可以为你们遮挡住阳光，来我的树荫下休息吧。 大树为烦躁的人们提供了阴凉，为树下的人们带来了欢乐——我感受到了大树对人们的帮助，就在他顶着烈日却伸展至枝桠的那一刹那。 就在5·12的汶川地震中，许许多多的家庭支离破碎。就在地震当时，一位母亲已无法将孩子救出，没有多余的思考，就在房屋即将倒塌，生命即将结束的那一刻，母亲将还在护在身下，就再也没有动弹了。当他们重见光明的那一刻，母亲已离开了人世，而那个孩子，幸存了下来。他的幸运不仅仅在于在这样的环境中脱险，更多的，他最幸运的是，有这样一位无私的母亲。 面临生死，母亲早知有那样的结果，却毅然决然地把生的希望留给了孩子，谁能说当他把孩子护在身下时，谁说不是灾难中的帮助呢的呢？ 帮助他人，等于帮助自己。
[高考话题作文美句美段分类集锦——友爱与互助篇] 1.朋可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿，高考话题作文美句美段分类集锦——友爱与互助篇. 2.朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色.朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人… 3.友谊，源于爱心.跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香. 4.我们用友谊写一本书，一本厚厚的书.在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画. 5.友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌. 6.友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望. 7.社会需要爱心，人类需要帮助.也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望，作文素材《高考话题作文美句美段分类集锦——友爱与互助篇》.那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗？友爱与互助篇成功与挫折篇真诚.尊重.宽容时间与青春篇人生哲理篇快乐.幸福.美好篇读书与学习篇人间真情篇大自然启示篇其他方面 〔高考话题作文美句美段分类集锦——友爱与互助篇〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验.】。
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。 在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。
在学校广播操比赛中，我们班全体同学心往一处想，劲往一处使，利用课余时间训练队形、队列，终于取得了第一名的好成绩，为班级争得了荣誉。这正是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，拼尽全力取得的胜利。
这就是团结合作的力量！ 学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。
听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱， 1 元、5 元、10 元。
有的同学甚至捐了 100 元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！ 在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情发生。
前不久，我们班的两位同学因为一件小事而伤感情。一个同学不小心把后面同学的文具盒碰摔地上，后面的同学以为前面的同学是故意的，就下位置把前面同学的文具盒重重地摔在地上，于是，她们就吵起来。
要不是同学及时制止，还不知会骂成什么样呢。从那以后，她们互不理睬，像陌生人一样，多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对她们进行了严厉的批评和耐心的教育，这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。
要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。 同学们，让我们唱响 ‘ 八荣八耻 ’ 正气歌，共创和谐美丽的校园。
让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校广播操比赛中，我们班全体同学心往一处想，劲往一处使，利用课余时间训练队形、队列，终于取得了第一名的好成绩，为班级争得了荣誉。这正是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，拼尽全力取得的胜利。这就是团结合作的力量！
学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱， 1 元、5 元、10 元。。有的同学甚至捐了 100 元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情发生。前不久，我们班的两位同学因为一件小事而伤感情。一个同学不小心把后面同学的文具盒碰摔地上，后面的同学以为前面的同学是故意的，就下位置把前面同学的文具盒重重地摔在地上，于是，她们就吵起来。要不是同学及时制止，还不知会骂成什么样呢。从那以后，她们互不理睬，像陌生人一样，多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对她们进行了严厉的批评和耐心的教育，这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
同学们，让我们唱响 ‘ 八荣八耻 ’ 正气歌，共创和谐美丽的校园。让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
友爱的温暖
爱是人间的春风，爱是生命的源泉，爱是七彩的阳光。人间处处充满爱，充满真情。友爱，让我感受到了太阳般的温暖。
那时，我还是个刚成为小学生不久的小不点儿呢！我刚读不了到半学期，就生病了。那天中午，我感到头晕地眩，额头就像火一样的热，我赶紧告诉妈妈。妈妈让我吃了家里便用的退烧药，就让我到床上睡觉。当我被一身汗热醒时，人也感到舒服多了。但这一觉我睡了很长时间，已经是1:30多了。妈妈见我已经好转，就送我去学校读书。当我来到学校时，午写已经快过去了。我一走进教室，全班的目光一起聚集到我的身上。妈妈向老师说了几句就走了。“铃铃铃……” *** 响了，下课了。有三四个同学围了上来，你一言我一语的问我，“你怎么了？”“你那儿不舒服了，现在怎么样了，还好吗？”虽然我们彼此间都不认识各自的名字，但他们的关心，让我的心温暖起来，让我感到了友谊的纯洁。接着，他们也一直很关心我，问我现在怎么样了？需不需要帮助？放学后，我和他们交成了朋友。
还有一次，我又生病了。那一天，我没有去上学。正好那一天教新课，我自然落下了不少。这时，我的好朋友陈彤走了过来，对我说：“我来帮你补习昨天的功课吧。”“好啊！”我正愁着呢，突然有人对我这样说，我喜笑颜开。陈彤认真的向我讲解，直到我听懂为止。
友爱，是温暖的；友爱，是纯洁的；友爱，是真挚的。让我们携起手来，共同驻造一个和平、健康、充满爱、快乐的世界吧！
友爱互助是我们每个少先队员应具备的一种美好品德。世界正因为有了爱，我们周围才充满了和煦的阳光；正因为有了爱，我们才能健康、茁壮成长……我不由地记起那首耳濡目染的歌曲：这是心的呼唤，这是爱的奉献……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……是啊！我们只要献出自己一颗完整无缺、纯洁善良的心，世界上将到处充满阳光。
记得有一次，学校组织了“手拉手关爱广西山区小伙伴”的主题活动。在这次活动上，我们向山区小伙伴们伸出援助的双手，有的纷纷把自己的珍爱的书籍慷慨地捐赠给他们。有的都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，虽然只是杯水车薪，但也聊胜于无啊。1元、5元、10元…。.有的同学甚至捐了50元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，积少成多，表达了我们的一份爱心。这些书籍和捐款承载着我们全校师生的所有希望源源不断地运送到山区的小伙伴们的手中。有一天，大队辅导员在校会上宣布：“山区的小伙伴们终于有了丰富多彩的书籍，能够在灿烂的阳光下尽情地读书。”。听到这个振奋人心的消息后，我们乐开了怀，个个手舞足蹈。我们的心思得以回报。我似乎看到了山区的小伙伴们在校园里，手捧着我们捐赠的书籍如饥似渴地读着、回味着……
然而在我们班里中，也时常传来一些不和谐的声音。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事发生了争吵。我们的桌子是双人桌，并且老师安排了男女同坐。俗话说，男女授受不亲，因此同桌之间心里和桌子上刻有一条根深蒂固的“三八线”。平时，只要相互安分守己，世界就和平；一旦出现了越线的，“战争”一触即发。有一次，班里的一位同学因为不满同桌总是超界，而闹得不可开交，班里充满了浓浓的火药味。多亏老师及时发现并对他们进行教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。通过这件事，让我们明白了：同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会、我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
一株小草无法留住脚下的泥土，但当小草们手挽手，肩并肩时，风雨雷电都无法撼动它们；一只蚂蚁不可能逃离火海，但当蚂蚁们抱成一团，它们凝聚的智慧使蚁群获得了重生的希望。
唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”伟大的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”古今中外的伟人对互助互爱所做出的诠释是多么的精湛和深刻啊！
当一个普通的工人在电梯滑落的瞬间把别人的孩子高高托起的时候，我们看到的是互助的力量；当一个年轻的老师在飞驰的汽车驶来而奋力将学生推出去，自己却倒在车轮下的时候，我们看到的是互爱的伟大；当一个城市素不相识的人们为了挽救一个身患绝症的女孩儿而走到一起的时候，当一个打工青年在台风中为救落水者三次跳入巨浪的时候，当无数个这样的实例摆在面前的时候，我们看到的难道不是互助的光辉、互爱的力量？
互助互爱的力量是伟大的，但是，有的同学并不把“团结、互助、互爱”放在心上，认为“助人为乐”自己“吃亏”。其实，这些同学想错了。因为同学们互助互爱，我们的校园才会更加和谐，更加美丽。我们作为社会的一员，在生活和学习中总要与他人打交道，这就涉及到如何处理人与人之间关系的问题。请你仔细想一想：假若你就是那个需要别人帮助的同学，当别人对你的求助声置之不理，你将会是怎样的一种心情？人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，如果你真诚地向对方呼喊：“让我帮助你！”在你需要对方帮助时，他的回音一定也是“让我帮助你！”
一次无偿的献血，一次受伤后的救助，一次善意的批评，一句关切的微笑，一次跌倒后的挽扶……都是互助互爱的体现。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让我们用互助互爱奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长！
幸福是付出的 是先人一步而后己的 是站在别人感到幸福巨大肩膀上体会自己的小小幸福 而后继续向前 永远的心态是 我得到幸福感多 帮人的少 永远的原则是 你快乐 我幸福 永远的技法是 能授之与鱼 就不授之以鱼
友情
友情，是伟大的，它没有亲情的亲热，没有爱情的浪漫。可是它充满了热情。但是，从某刻开始，它变得脆弱了，变得弱不禁风。
我和她的感情很好，也许是因为八年同窗，也许是因为性格相似，也许是因为……
回家路上，留下我俩结伴同行的身影；相册里，印着我俩美丽的笑容；书店里，刻者我俩专心致志，有说有笑的画面。我们形影不离。
放学时间到了，我约一个同学回家，就和她说了一声。可是她周围的几个同学都在抄作业。和我一起回家的同学又得把作业本带回家，就等了会儿。
手表不厌其烦地，滴滴答答地走着，我心急如焚的等待，可是好多时间都没有抄完。这时她正在抄，于是我就将试卷拿走了，对她说：“你就别抄了，自己做吧。”之后转身把试卷给我同学。
不好，她那眼神想把我杀死。我以为明天就会好的。于是牵着我同学的手回家了。
第二天来到学校，她没有和我打招呼，我和她说话她也不理睬。此时，我感到不好了。我忘了，忘了是她，忘了她那倔强骄傲的脾气。我把什么都忘了，完了！
此时，我明白了，我和她之间的友情是虚伪的，是建立在包庇中。当我提出她的缺点时，我们的友谊消失了。可是这样的友谊还值得我留恋吗？以前的海誓山盟还值得我怀念吗？
不值得。我的心这样告诉我。这不是我的错，劝她不要抄作业这是正确的，虽然其中夹杂着我急切回家的心情。对，我没有错，没有。
如果她能和我和解，我们一定又会成为好朋友的。如果她不这样，这次我决不会退步。
我和她的友情就是这么弱不禁风，经不起只字片语的攻击。
友情是脆弱的？你说呢？
什么叫友爱？是朋友之间拔刀相助？是在朋友伤心的时候去安慰她？有一件事让我忘不了，至今还历历在目，那件事深刻地表现了友爱的含义。
那是一件发生在短短十分钟课间的事情。下课了，同学们一个个冲出教室，我和刘怡秋拿着毽子，来到走廊上，准备踢毽子。
“我们来比赛吧，看谁一口气踢得多。”刘怡秋提议。
我回答说：“好呀，你先踢吧。”
刘怡秋轻松地踢了起来，结果她一口气踢了许多。轮到我了，我先吸了一口气，然后踢了起来，我虽然发挥得很好，可是踢着踢着，我的脚突然麻了，我赶紧停了下来，休息片刻。
“你没事吧？”刘怡秋也蹲了下来，关切地问我。
我摇了摇头说：“我没事。”
那次比赛我没有比过刘怡秋，而她并没有因为胜利而高兴地欢呼，反而亲切地关心我。
友爱就是这样的，你明白了吗？