(1) 义务教育不仅是国家经济发展水平的体现,同时也推动着经济的进一步发展。各国的义务教育制度及其实施年限,主要基于其经济发展水平和文化教育水平。经济发展和社会进步是实施义务教育的关键基础。
(2) 义务教育不仅反映了一个国家现代文明的成就,而且有助于文明的进一步提升。一个国家公民的民主生活与现代文明息息相关,这种生活建立在教育机会均等和人人享有受教育权利的民主理念之上,并通过法律确保实施。义务教育是国家建立民主生活基础和手段。
(3) 义务教育既确保了公民的基本权利,又培育了公民的法律意识。并非所有公民都意识到接受一定年限教育的重要性,尤其是在经济较为落后的地区,由于各种主客观原因,儿童和少年的教育权利有时会遭受侵犯。实施义务教育,从法律上保护了公民受教育的基本权利,并要求公民履行受教育的义务。
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