司马光砸缸的这个故事，我们从小学就有学习到。而被司马光救出的这个小孩儿就是上官尚光。
司马光砸缸的这个故事是在《宋》中有记载。而司马光的一生也是为中国的文学事业做出了巨大的贡献。编纂了《资治通鉴》我们在课本中学习到的更多的是司马光砸缸的这个故事，而在后续并没有交代更多这个小孩是谁。这也是因为人们更想从教科书中传递出来的是一种对司马光这种行为的赞赏，学习他的智慧。
而据史料记载，司马光就出的这个小孩是上官尚光。司马光与上官尚光是幼年时期的好友经常在一起玩耍，成年后也是一起进入了仕途做了朝廷命官。但是上官尚光在做官的时候并不得志，反而官职被贬就回家做了一名老师。上官尚光的品行是很好的，在他成为老师的这段期间也是将司马光砸缸救自己的故事传授给学生。并使这个故事可以得到广为流传，从中学习到司马光的大智慧。
而司马光救出来的这个孩子也是非常的感恩。修建了一座亭子名为感恩亭，目的就是感谢司马光当年的救命之恩。更为人们值得赞扬的就是上官尚光把这件事情记录在了自己的家谱当中，并以此事来激励自己的子孙能够心存善念帮助他人。对于家族的教育来说这是一种传承。
虽然上官尚光的名气没有司马光大，而且后人并不知道之后发生的事情。但是其本人能够修住一座亭子来感恩司马光，也可以体现出上官尚光是一个懂得感恩的人这也被传为一段佳话广为民间流传。司马光砸缸的这个故事，不仅使人们能够感受到司马光的大智慧也能够体现出上官尚光知恩图报积极向善。
救的人名叫上官尚光。上官尚光在长大之后虽没有像司马光那样的丰功伟绩，不过深谙知恩图报道理的他，在返乡成为当地教书先生后，是时时刻刻都在宣传赞扬司马光对他的救命恩情。也正是因为上官尚光如此不遗余力的宣传，反倒让司马光的名声广为人知，也间接成就了司马光的千古美名。
而另一位主角司马光，则因为自己从小就聪明过人的智商，在长大之后，于文学场上和官场上都混得是风生水起。甚至还编写了举世闻名的巨著佳作《资治通鉴》，可以说与当年司马迁的《史记》都可有一拼之力。
当年年幼不懂事的上官尚光在被司马光用机制头脑巧救之后，可以说就此改变了他一生的命运。小时候的上官尚光一心贪玩爱闹，对于所谓“之乎者也”这样的文学艺术是丝毫不感兴趣。可当小小的他被与自己同龄的小孩司马光救了之后，这脑袋就像是突然开了窍，曾经晦涩难懂的诗词文章此刻读起来倒也能勉强理解。
甚至，为了跟上自己偶像司马光的脚步，上官尚光在苦心钻研了孔学，孟学，哲学等各类名师佳作之后，毅然决然踏进了科举考试的考场，并且还取得了很好的名次。只是由于在步入仕途后并未得到相应的赏识重用，上官尚光在仔细考虑过后，决定辞官回乡。并在家乡找了一份育人子弟的教书先生职业，一方面教育指导孩子们的思想知识，另一方面也好借此机会宣扬传播自己偶像司马光的光荣事迹。
在有了上官尚光这个免费宣传载体的言传身教下，随着上官尚光的教学名声越来越大，连带着被他宣传的司马光名声也愈加响亮。而且因为司马光本身就学识渊博，加之他苦心编纂了《资治通鉴》，让得他在后世也享誉人们的盛赞。
上官尚光家境本身就是非常不错的，后来一直做到了当场的宰相，他为了感恩司马光，还为他修建了一个小亭子。