目标:1、通过实验操作,感受水(或油)可以减少摩擦力。
2、积极主动地参加实验操作活动,了解正确的实验方法。
准备:毛绒玩具——小熊一只;“小心滑倒”标记图一张。
操作材料——水、每组两个空牛奶盒(大小相同,贴上红、绿标记)、抹布;
光滑的桌面(1米长左右)每组一件。
过程:
一、出示“小熊”,引出课题。
1、师:有只小熊挺调皮,下雨天哪里有水他往哪里走,结果脚底一滑摔了一跤。厨房的地上倒了一滩油,他故意踩上去,“啪嗒”又摔了一跤。
2、引导幼儿思考:为什么踩在有水、有油的地方会摔跤呢?
3、小熊也想知道这是为什么,我们做个实验,让小熊明白做个道理,好吗?
二、教师示范操作——有水特别滑。
1、教师将桌面从中间分成两条路,一侧干燥,一侧有水(均匀布满)。猜猜哪一条路更滑?
2、分别在两条路的起点推动牛奶盒,并在牛奶盒终止处放上小积木作为标记物。可反复演示几次。
3、引导幼儿观察小结——干的“路”滑,还是有水的“路”滑?
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