作文其实是一个动态的过程，作者须得拥有一定的生活经历，对生活有所理解和领悟之后，才能产生写作欲望，进而写出较好的文章。“蚕不吃进桑叶，便吐不出丝来；蜜蜂不采集花粉，便酿不出蜜来”，学生没有相应的知识储备、生活积累，也写不出象样的作文来。苏霍姆林斯基说过：“观察是智慧最重要的能源”，观察是人来人往获取写作素材的主渠道，也是学生获取写作内容的基础。学生总是抱怨，生活太过枯燥，日子太过单调，每天发生的事情闭上眼睛都能想得出来，有什么可以入文的。其实不然，我们生活在这个世界上，自然界的万事万物和人类社会的芸芸众生，无时无刻不在感染着我们、影响着我们，生活是创作的源泉。
正如罗丹所言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，当我们睁大双眼，用心去观察我们的生活，会发现生活中处处皆美。例如，通幽的曲径边，三叶草破土而出，蓬勃生长，那茂盛的一片绿，染绿了校园的小路，也染绿了我们的心情；沸腾的操场上，男同学腾挪跳掷，生龙活虎，那朝气蓬勃的身影，感染了每一个静寂的心灵；繁华的街道上，有林立的高楼，有耀眼的霓虹，也有阴暗的角落里落魄的生活，孤寂的灵魂；温暖的港湾里，有精心的呵护，有温馨的话语，也有看似不可逾越的代沟带来的矛盾和争执，以及获得理解后的欣慰和宽容。
这些其实都是美呀，我们生活中的大美，这些也是我们中学生作文中最基本的写作素材。叶圣陶老先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么样的文章。”老舍先生也曾告诫我们：“写东西，要观察，要总结，要想。如果你观察得不对，或观察得太少，没有深刻的印象，抓不住一个清楚的形象，不要硬写。”这说明，看清了，看多了，才写得清，才写得深。
没有生活的积累，哪来写作的素材。对阅历尚浅的高中生来说，观察时不能放过生活中那些“不起眼”的凡人小事。如果能放出眼光，开动脑筋，透过“芝麻绿豆”的小问题发现其中蕴涵的深刻含意，同样可以得到“寻常中显本质，微尘中见大千”的卓尔不群的立意
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