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五年级上册地道战采用了什么的写作手法先写了什么,再写了什么和
如题所述
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推荐答案 2022-12-28
五年级上册地道战采用了,按由总到分的顺序和空间转换的顺序的写作手法。文章先介绍冀中地道的总体结构,再分别介绍各种具体的设计样式及其保护自己、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功用。体现了设计周密、易守能攻、灵活多样、富有创造性的特点。
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地道战的
第二部分是按
什么
顺序写的
答:
按照总--分--总的顺序写的。第一层介绍了
地道战
的产生和特点。第二层接着讲述了地道战的作用。第三层(10段)描述了地道战的未来形式。这种总--分--总
的写作
顺序常用于层次清晰地组织文章内容,先总述主题,分述各个方面,再总结全文的观点和展望未来。
翼中的地道战
课文内容
答:
在课文的开头,它首先指出了冀中平原上人民面临的艰难处境:1942到1944那几年
,日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”,还修筑了封锁沟和封锁墙,十里一碉,八里一堡,想搞垮我们的人民武装。为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在共产党的领导下,创造了新的斗争方式,这就是地道战。接着,课文的第1-3段写...
五年级上册
《冀中的
地道战
》教学反思
答:
有一个小组设计出了课本上没有写到的地道结构平面图,设计出了更精彩的利用
地道战斗的
方式,同时解说:“为防敌人火攻,可在地道里设计夹层,里面装满沙子,需要时抽去木板,沙子洪水般流出,再大火势都无济于事。” 由此可见,孩子们的想象力非常丰富,上穷苍穹之高远,下至海底之奇观。因此教师在必要时应精心设计问题,...
小学
五年级
语文冀中的
地道战
教案精选范文
答:
利用地道坚持斗争 地道结构独特 出口隐蔽 能守能攻 顽强的斗志 巧妙防备 水火毒气 无穷的智慧 有线无线 联络方便 粉碎扫荡创造奇迹 小学
五年级
语文冀中的地道战教案范文二 教学目标: 1.理解课文内容,了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧和冀中
地道战的
产生作用以及地道的结构特点。 2.理清课文...
地道战
片段描写作文
答:
日本军还把毒气灌到地道里,而游击队把洞口关
上,再
挖了个洞,让毒气回到地面上反攻日本人。村外也发生了战争,游击队将日本人打倒了,这是人民光辉的一页。 游击队用鲜血、团结、勇敢、智慧打败了日本人,直得我骄傲,小学一年级作文《
地道战
作文》。日本人有先进的武器,我们有人民的智慧,他们有他们的方法,我们有自...
地道战
读后感怎么写
答:
《地道战观后感》
的写作
方法如下:1、抓住影片中的关键情节或人物,表达自己的观点和感受。在《地道战》中,有很多令人印象深刻的情节和人物,比如中国人民挖掘地道时的智勇双全、坚韧不拔的精神,以及为了保护自己和打击敌人所
采取的地道战
术。可以通过描述这些情节和人物来表达自己的观后感,比如可以写挖...
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