尊敬的领导，您好，以下是某某同学的主要事迹。 某某，女，1989年12月生，贵州黔东南人，中国共产主义青年团团员，是贵州大学材料与冶金学院高分子材料与工程081班学生。
曾任贵州大学材料与冶金学院团委科技部副部长、高分子081班团支部书记、现任高分子081班班长。作为新时代的大学生，她拼搏进取、积极向上，真正做到了德、智、体全面发展。
李某某，女，1990年10月出生，担任某某学校，某某班团支书，某某学校某某班负责人。入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。
认真学习，努力工作在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。
该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以今日事，今日毕的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。
在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在学习上，她自信、大方，一直以来，她都是帮教的好助手。
李某某同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代高中生学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。
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第1个回答 2023-06-25
写自己的事迹材料时，可以通过第三人称的方式来进行描述。以下是一些写作建议：
1. 确定主要事迹：首先，需要明确自己的主要事迹，例如在学业、工作、社会活动等方面取得的成就和经历。
2. 采用客观的语言：在写作中，需要采用客观的语言，避免使用主观性词汇和语气，以便让读者更好地理解和评价自己的经历。
3. 描述背景和过程：在描述自己的事迹时，需要交代相关的背景和过程，例如所处的环境、面临的挑战、采取的措施等，以便让读者更好地了解自己的经历。
4. 突出亮点和特点：在写作中，需要突出自己的亮点和特点，例如在某个领域取得的突出成绩、独特的经历、展现的领导才能等，以便让读者更好地了解自己的优势和特点。
5. 注意结构和逻辑：在写作中，需要注意结构和逻辑，确保文章清晰、有条理、易于理解。
以下是一个示例：
李明是一位在学业和职业方面都取得了显著成绩的学生。在高中时期，他就在数学和科学领域展现出了非凡的天赋。在大学期间，他参加了许多学术竞赛，并多次获得了奖项。在工作中，他表现出色，得到了领导和同事的高度评价。
李明出生在一个普通的家庭，但他通过自己的努力和才华，在学业上取得了优异的成绩。他在高中时期就表现出了对数学和科学的浓厚兴趣，经常在课余时间自学相关的知识。在大学期间，他参加了许多学术竞赛，并多次获得了奖项，这表明他在学术方面具有较高的水平和潜力。
在职业方面，李明表现出色的工作能力得到了领导和同事的高度评价。他经常被委以重任，并能够出色地完成工作任务。他还积极参加各种培训和学习机会，不断提高自己的专业技能和知识水平。本回答被网友采纳
1. 确定主要事迹：首先，需要明确自己的主要事迹，例如在学业、工作、社会活动等方面取得的成就和经历。
2. 采用客观的语言：在写作中，需要采用客观的语言，避免使用主观性词汇和语气，以便让读者更好地理解和评价自己的经历。
3. 描述背景和过程：在描述自己的事迹时，需要交代相关的背景和过程，例如所处的环境、面临的挑战、采取的措施等，以便让读者更好地了解自己的经历。
4. 突出亮点和特点：在写作中，需要突出自己的亮点和特点，例如在某个领域取得的突出成绩、独特的经历、展现的领导才能等，以便让读者更好地了解自己的优势和特点。
5. 注意结构和逻辑：在写作中，需要注意结构和逻辑，确保文章清晰、有条理、易于理解。
以下是一个示例：
李明是一位在学业和职业方面都取得了显著成绩的学生。在高中时期，他就在数学和科学领域展现出了非凡的天赋。在大学期间，他参加了许多学术竞赛，并多次获得了奖项。在工作中，他表现出色，得到了领导和同事的高度评价。
李明出生在一个普通的家庭，但他通过自己的努力和才华，在学业上取得了优异的成绩。他在高中时期就表现出了对数学和科学的浓厚兴趣，经常在课余时间自学相关的知识。在大学期间，他参加了许多学术竞赛，并多次获得了奖项，这表明他在学术方面具有较高的水平和潜力。
在职业方面，李明表现出色的工作能力得到了领导和同事的高度评价。他经常被委以重任，并能够出色地完成工作任务。他还积极参加各种培训和学习机会，不断提高自己的专业技能和知识水平。本回答被网友采纳
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