由于人们从事的职业各自具有不同的特点,因而对从业人员的性格特点也会提出不同的要求。一般说来,开朗、活泼、热情、温和的性格,比较适合于从事外贸、涉外 工作、文体工作、教育工作、服务工作以及其他同人群交往多的职业;多疑、好问、倔强的性格,比较适合于从事科研、治学方面的工作;深沉、严谨、认真的性格,比较适合做人事、行政、党务工作;而勇敢、沉着、果断与坚定是新型企业家和管理者不可缺少的性格。我们不可能设想让一个脾气暴烈的人去搞公关、谈生意 或做服务性工作,也不可能设想让一个性格怯懦、柔弱的人去从事安全保卫工作;让做事大大咧咧、马马虎虎的人去当医生或会计,其结果必然不堪设想。那么我们 究竟该怎样判断自己的性格特征并参照此来确定自己的择业坐标呢?
一位瑞士心理学家的划分对我们不无帮助。这位心理学家把人的性格分为四类,认为每一类性格都有与之相适应的职业范围。 从量的方面来讲,能力的个别差异表现在能力发展水平的高低,以及不同的能力优势趋向等方面。
在职业定向上,能力因素起筛选作用,各人根据能力的高低和能力优势确定其职业意向。在人才立场上,毕业生租用人单位都把能力作为一个重要的考虑因素。能力 强的人自然倍受招聘者的青睐,在求职过程中也表现出更多的自信。能力差的再加上自卑心理的障碍,求职就会遇到更多的麻烦,不过个性其他方面的优势可以缓解 和改善这种状况。
不同的能力优势也影响着职业选择趋向,长于记忆、细于观察、善于思维或者想象丰富的人都可能选择到适合于自己并容易发挥自己能力特长的职业。 能力的质的差异表现为各人有不同的特殊能力、才能和能力的类型差异。任何一种职业活动都要求与该职业相吻合的几种能力的特殊结合,这就是职业对特殊能力的要求。
如数学能力是从事科技工作不可缺少的能力。培养数学能力除一般的思维能力外,还要发展如概括能力、运算能力和正逆运算的灵活性等。从事音乐工作,除需要鲜 明的想象力、记忆力和情感等一般能力外,还需具备曲调感、听觉表象和节奏感等音乐感受能力。从事绘画的能力,苏联心理学家 B.N.其列扬科通过实验研究认为必须具备以下几种能力:对象结构的知觉及表现能力;对物体空间位置的敏锐、完善的知觉和表象能力;对物体亮度比值的评定 以及色调的知觉和表象能力;与绘画方法、技术有关的手的精确动作能力等。 大学毕业生以前由国家 统一分配,是 “皇帝的女儿不愁嫁”。随着毕业生就业制度的改革,竞争机制的全面引入,需要自主择业的大学生普遍感受到沉甸甸的压力。心理承受能力强的大学生必然会首先 从这沉甸甸的压力中解脱出来,变压力为动力,在激烈的择业竞争中很快找到理想的工作岗位,即使求职遇挫,他们也能及时作出必要的调整。
应变能力是指随时调整知识与能力的结构,与职业需要保持最大适应性的能力。任何职业都需要一定的知识与能力才能胜任,而科技的发展,社会的进步又使这种知 识与能力成为一个变数,即随职业内涵的发展与要求而变化。应变能力强者能根据职业需要迅速地作出自我调整,随时处于一种良好的职业适应状态。