如何指导学生做好话题作文

Question

如题所述

Answer 1

话题作文是高中语文考试最流行的作文命题形式。高中学生刚从初中升上来，在初中阶段基本没有经过系统的话题作文训练，加之基础薄弱，相当多的学生对话题作文感到头痛，甚至无从下手。我任教的两个班属于程度较低的平衡班，择校生占近40%，对话题作文的困难情况可想而知。我认为，任何一种文章体裁都有它自身的特点，只要多读、多写，就能掌握其写作方法，但老师如何引导和训练是写好话题作文的关键。针对学情，开始老师应“扶着学生走路”，尽量告诉学生一些写作思路，甚至写作公式，这样虽有呆板僵化之嫌，却是日后创新的开始。话题作文的写作问题首先是如何写，其次是怎样写好。现就如何引导高中学生写好话题作文谈谈自已的看法。
一．认识话题作文的特点。
什么是话题作文？迄今为止尚无明确的定义。怎样写话题作文，现行中小学语文教材也没有具体安排。话题作文是近几年来出现的一种作文形式，也是近几年中考高考作文的命题模式。
根据《现代汉语辞典》的解释，话题，就是“谈话的中心”。作为“话题”的话题作文，首先必须以话题为中心，在话题的范围内自己驰骋。其次作为话题，可以无限多，举凡自然、社会、人生、艺术、学习、生活、情感、幸福……都可以成为话题。但就考试作文而言，话题又要受到一定的限制，即话题必须贴近学生的生活和思想实际，让学生感到有话可写。再其次，话题作文的“话题”只不过是个引子，它不要求对话题本身进行引用，进行分析。它需要从话题出发进行作文，只要与话题有关的，不论写什么，用什么样的体裁都可以。
由此可见，所谓“话题作文”，是指用一段提示语指明写作范围，启发学生思考，激活其想象力的一种作文命题形式。这种开放性作文与以往的命题作文和半命题作文相比，其优点在于给了考生更广阔的写作空间和更大的发挥余地。考生可以根据材料所提供的内容，或联系实际，或发挥想象，说自己想说就说的话，写自己熟悉的事，抒发自己的真情实感，发表自己的独特见解。话题作文是一种新的作文形式，是一种只提供一个写作范围，而没有限定文章，选材和写作方法的自选作文、自由作文。
二、写作话题作文的基本方法。
话题作文体现了高考作文改革的方向：“作文要减少审题障碍，淡化文体，鼓励学生写真情实感。”这样一种开放、宽松、灵活的命题形式，深受广大考生的喜爱。那么怎样才能写好话题材作文呢？以下谈谈四种最基本的方法。
1、“两个不忘”是写好话题作文的前提。一是不忘揣摩“提示语”。提示语是引出话题的材料，是命题人思维的轨迹，也是考生审题的起点。“提示语”对考生既有启发作用，又有限制作用。作文思维应始于“提示语”。考生要认真审读提示语，切不可滥用甚至扩写提示语揣摩提示语。应寻找与“话题”的内在联系，从联系中领悟题旨，然后选择适合作文的最佳材料。二是不忘紧扣“话题”。“话题”是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准。紧扣话题，首先要围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。紧扣话题应始于审题，更要贯穿于作文的全过程。
2、“拟好题目”是写好话题作文的关键。话题作文一般要求自拟题目。没有题目，那么写什么、怎么写，就无从下手。因此，写好命题作文和其它非命题作文一样，首先要拟订一个题目。有了题目，才能进行立意、选材，才能确定作文的中心和写作方法等等。话题作文的题目，一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，做到紧扣文章的内容，能揭示文章的中心，对文体亦有所揭示。常言道：“文题善，佳篇成一半。”有了一个好的题目，就好像有了开启
灵感之门的钥匙，阅卷老师也可以从题目上看出作文所涉及的内容。
3、“选好文体”是写好话题作文的核心。话题作文要求自选文体，那么应当怎样选择体裁呢？这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。如果需要通过自己忆、记、闻，或涉及人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文；如果需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文；如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际确定采用的文体。一般来说，不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁；擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。写记叙文时，应注意克服考场作文的通病：人称不统一，记叙文不清晰，结构松散，平铺直叙。能合理运用记叙的人称、要素、线索、顺序，是考生根据文章中心思想的需要，巧妙地组织材料，精心构思，增强表达效果的能力的具体表现。写议论文时，要明确议论文“三要素”的基本要求以及三者之间的关系，论点要正确、鲜明。以论据为基础，依据论据来证明；论据要典型、确凿，以论点为统帅，始终为论点服务；论证要严密、清晰，能巧妙地揭示论点与论据之间的逻辑关系。
4、“立意创新”是写好话题作文的保证。学生在考场上要写出令人耳目一新的佳作确非易事。文章要想出新，立意必须新奇。首先，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择最新最佳的角度来立意。其次，要从个人独特的生活经历中选取素材，写别人所未写，立别人所未立。
解决了如何写的问题，那么怎样写好呢？
二．写好话题作文的方法
〈一〉、怎样写出有创新的作文。
创新就是要求所写的作文见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
见解新颖，指有不同于一般人的见解，这见解有新意，甚至有创意；当然，有新意的见解首先应该是正确的见解，新颖来自深入的思考和探究，不要刻意“新”，为“新颖”而“新颖”。
1． 见解新颖，材料新鲜。
议论文观点要新，举证要新；记叙文立意要新，故事要新。概而言之，即不同凡响，不落窠臼，不循旧制。那些从小学到初中再写到高中的老故事重讲、大道理空论、老模式重讲、旧话题再题之类的文章是断然登不上“见解新颖，材料新鲜”的大雅之堂的。2001年要求以“诚信”为话题写一篇文章，不少考生选取“狼来了”、“列宁打碎花瓶”、“华盛顿砍樱桃树”之类的材料，选材公式化、低幼化。毋庸否认，新故事、新景象、新思想、新观念、新见解，来源于异彩纷呈的社会，来源于瞬息万变的科技信息，来源于自己的人格物质和智力特征，来源于自己火热的探险欲望和执着实践的顽强毅力。因此，我们要热切地关注自然，关注社会，关注人生，在生活中激发发现美的灵感，寻找发现美的途径，培养发现美的习惯。要透过现象看本质。比如 ，当我们面对假冒伪劣产品屡禁不绝，出现于各类市场的社会现象时，我们不必大惊小怪，这仅仅是改革开放、搞活经济大潮带来的一点点负面效应，是商品经济发展的必然产物；当我们看到工人下岗这一社会现象时，我们不能否认改革开放的巨大成就，因为这是工业化社会文明发展的正常情况。事实证明，经济体制改革，竞争机制的引进，极大地推动了生产力的发展，人民的总体生活水平有了空前的提高。能透过生活表层的现象，感悟到能给人们启迪的某种深刻的道理，应当是我们写作追求的目标。1994年高考命题作文题材《尝试》，不少考生写尝试“推销”这个材料，有的立意是“挣钱真不容易”，有的立意是“做人得学‘油’一点”，有的立意则是“重塑自我，学会生存”，显然，这最后的立意是作者感悟到的哲理，见解是“深刻”的。
要善于阅读间接生活（读书人博览积累，推陈出新，举一反三，化为已用）；要善于感悟直接生活，实践人勤于思考，抽象概括，摒误求真，形成自己的真知灼见。要善于多角度思考和挖掘。一句话，要在创新上下功夫。
2． 精巧。
同样的题材，因为构思巧，那就会独领风骚。同是《卜算子·咏梅》，毛泽东的和陆游的就地然不同；同是写《乡愁》余光中和席慕蓉的就是有很大的差别。可见，“审时度势”的角度选择，主题提炼，材料安排，技法选用是何等重要。构思无定法，但以下几点需要特别注意：（1）要刻意开掘事物的内涵，追求立意之高远；（2）要学会“蓄势”，做好一个引人入胜欲舍不能的开头；（3）要做好一个“落地生根”余音袅袅的结尾；（4）应全方位地考虑如何运用象征、倒叙、插叙、单线、双线、虚实、抑扬、张弛、动静、正侧、起伏等手法。
3． 推理想象有独到之处。
想象是创造的准备，想象腾飞的翅膀。从作文的角度看，创造性想象“形象”不仅是新颖的，而且是首创的，它是不依靠任何的描述而独立创造形象、表达个性化理念的结晶。从根本上说是不同于他人的主体精神的对象化和外化。这就是“独到之外”。推理亦然，只有完全摒弃了人云亦云，才可称之为“独到”。必须明确，鉴于文章是以生活的真实和艺术的真实为生命的，推理想象创新又是基于现实的存在和超越，因而任何偏离社会轨道、违反生命逻辑的文章，不管它多么富有“想象”，不管它的推理多么“独到”都会因其失去真善美的内核而被弃之如废纸。那些违背自然规律的瞎编滥造，有悖生活常识的耸人听闻，远离道德伦理的荒诞情节，甚至一些卡通式的胡乱拼接，统统都在革除之列。想象空间的拓展，创作能力的形成，还要依赖科学的思维方式：可变换方向，开启思维的逆向性；可全面“开花”，培养思维的发散性；可变换角度，锻炼思维的多重性。
4． 有个性特征。
所谓个性，即在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人比较固定的特点。承认个性、突出个性、张扬个性、是；回归人本、尊重人格、尊重规律、实现人类文明发展的重大举措。作文的“个性特征”，表现在文体的选定、材料的选择、中心的确定、结构的安排、语言的运用等诸多方面。其中最重要的是从文章中表现出的作者的思维个性和言语表达个性。为此：（1）要关注人文精神，不断培养自己的思想道德个性、哲理认识个性、文学艺术个性和创造个性。人文精神有其历史的渊源、时代的特征，林从社会公德、人际关系、职业道德、学习生活、科技发展、环境保护等社会实践中培养自己的爱国、崇真、向善、求美的高尚情操；要注意对周边平凡生活中的人和事的留心感悟，注意到各种社会现象、媒体热点、最新事件的议论品评，注意对给繁多彩的自然现象的深沉观照。（2）关注“自我”。不要以“大我”而冷落了“小我”。作文融入了自我，就融入了“真”，就进入了一种生活境界，追求与渴望，苦闷与迷惘，忧虑与反叛……但必须避开单纯自适、自足、自娱、自潮、消极遁世的小圈子。（3）努力培养自已的语言表达个性。

Answer 2

写好话题作文，首先要善于“化大为小”

写好话题作文，其次要善于“以小见大”

“独辟蹊径、表现个性”是写好话题作文的关键

话题作文试题有三个主要特点：第一，题目只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨。第二，只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。第三，话题作文一般要求自拟文题，而非话题作文不要求自拟文题，也不能另立文题。

在以上三个主要特点中，最主要的是“范围宽泛”这个特点。由于“范围宽泛”，给写作者提供了更广泛的发挥空间，有利于写作者表现个性特征，有利于选拔人才。可以说，以话题作文作为高考作文主要题型之一，是高考作文命题成熟的表现。

要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。 　　注意：不求“面面俱到”，只求“一针见血”。拿2000年高考作文来说，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围，可以写“生活态度”方面的，可以写“辨明是非”方面的，也可以写“意识转变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面的，这样，“化大为小”，“化空为实”，文章才能“出彩”，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。