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小学三年级下册关于燕子的那篇文章第一课。把燕子比作音符,好在哪里?为什么
如题所述
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推荐答案 2017-03-03
这个比喻好。首先燕子的身型颜色,和黑色的音符相似,然后燕子是报春的使者,春天到来的音符,表现出对燕子的喜爱和赞美
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...比作 五线谱,把电线上停着的
燕子比作音符
.问:作者是怎么想的...
答:
作者通过比喻来赞美了活泼可爱的
小燕子,
表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。《燕子》是郑振铎写作的散文。这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息
,燕子
给早春...
三年级下册
语文书《燕子》
第一
自然段描写了
燕子的什么
特点
答:
描写了燕子轻快灵活、自由自在的特点。“斜着身子”写的是燕子飞行时的姿势优美,表现出燕子飞行时的轻快灵活、自由自在。“掠过”表现出燕子飞行的速度之快。“唧唧地叫着”写出了燕子飞行时的快乐心情。“有的……有的……”写出了众多
燕子在
春日里自由飞行的情景。原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏...
小学三年级下
语文 燕子课文写了
燕子的
哪些特点
答:
从外形、飞行、停歇三个方面描述了燕子,表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。《燕子》一文以燕子为线索。 课文以优美的语言,讲述了
燕子的
特点和充满生机的春天的美丽。课文以燕子为记叙的线索,可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来理解。
部编本
小学三年级
语文
下册
课件:《
燕子
》
答:
二、学习课文第三自然段。 1、大家再读第三自然段,从这一段话中你知道了
什么?
(燕子飞行的情景
,燕子
飞得很快,很轻) 2、你从哪些语句中看出来的?再读第三自然段第 一句。 (板书:斜、掠过、唧) 3、师:一个“斜”字
把燕子
飞行的特点写出来了,给人以又轻又快的感觉,而且写出了
小燕子
飞行的优美姿态,“...
人教版新课标
小学三年级
语文
下册
课件:《
燕子
》
答:
三、教学思路: (第一课时) (一)激情导入,自学字词 1.用充满激情的语言将学生引入本课的学习情境之中,激起学生自学生字生词的欲望。 2.板书课题《燕子》,指导书写“燕”字。 3.自读课文,勾勾画画,自学生字词。 4.交流汇报学习字词的情况。 (设计意图:
三年级
学生字词的学习、掌握还需教师在课堂上进一步引导,要...
小学三年级下册
语文说课稿
3篇
答:
【篇一】
小学三年级下册
语文说课稿 《燕子》 一、教材说明 这是一篇散文,课文描写了
燕子的
外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。 课文共四个自然段。第一自然段写燕子活泼可爱的样子。第二自然段写
燕子在
春光烂漫时从南方赶来了,为春光增添了许多生趣。第三自然段写...
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