数学思维不只是数学成绩好、会做数学题而已，而是能用数学的思维来解决各种问题。
数学思维好的人通常这样：
说话逻辑清晰、能抓住语言中的关键信息；
遇到问题时能用较快的时间找到关键所在；
办事高效、能从复杂的事物中找到最优化的解决方案。
可以说，如果能拥有一定的数学思维，那么孩子不管在学习还是生活中，都会更轻松，尤其是数学成绩会更容易拔尖。
孩子上小学后，数学成绩想拔尖，家长要多督促孩子多做这3件事
阅读——阅读是所有学科的基础
英国《卫报》上曾经刊登过一则研究，研究对17000名社会经济背景相同、在5-10岁时能力测试中成绩不相上下的孩子进行跟踪调查，最终发现：有阅读习惯的孩子在认知测试中成绩普遍更高。
最终的实验结果认为，阅读对孩子智力发展的影响力是高等教育的4倍。
即使孩子阅读的是一些与数学关系不大的书籍，但阅读是大脑需要对文字进行分析、思考、从中抓住重点、想象画面场景，这对孩子的理解能力、逻辑思维能力、认知能力的发展都有帮助。
而且一个最显而易见的道理：阅读习惯可以帮孩子提升对文字的理解能力，这样在阅读课本时孩子更容易理解概念，在阅读试题时，孩子就更容易抓住题眼。因此，阅读可以说是所有学科的基础。
实际操作——感受数学的作用
生活中处处都有数学，时间、路程、买卖收银、量取身高体重……只要有生活就离不开数学。
因此，家长可以趁着孩子学习任务没有那么重的时候，尤其是暑假、寒假期间，多让孩子参与到生活中，亲自利用数学解决生活中的问题，感受数学的实际作用、也让孩子更有成就感。
比如：出门买东西时计算、预估价格，出门时估计路程，估算物品的长宽高……
能将生活中的问题用数学的角度进行解决，孩子也就形成了初步的数学思维，数学成绩也就自然能拔尖了。
数学游戏——感受数学的乐趣
学数学不是一件“牛不喝水强按头”的事，培养数学思维需要孩子真的对数学感兴趣，有主动性。
最能体现数学乐趣的无非就是各种数学小游戏了。
低年级的孩子可以从简单的数字游戏、图形游戏开始玩。
高年级的孩子则可以挑战一些计算游戏、逻辑游戏。
学龄前及一年级数字游戏（数字排序）
将从1到10打乱顺序的数字，按照从小到大的顺序重新排序。
可以提升难度，比如比如按照从大到小的顺序、或者随机选择数字，比如给4、9、14、11重新排序。
学龄前及一年级图形游戏（七巧板）
给孩子一个七巧板，给他一些模板或者让他自己开动想象力摆出各种图案。
