最近，护理实习生下了科室。一个个稚嫩的面孔，一双双求知若渴的眼睛，让我想起了自己实习的时候。我实习的时候，特别笨拙，但有幸遇见我的带教老师们，才教出了实习结束我们小组唯一的一个优秀实习生，就是我。我就以我的几位老师为例，说一说实习生喜欢的带教老师是什么样的……
我的实习医院在上海，一家管理非常严格的医院。我实习的第一个科室是急诊科，带教老师是一位工作了20年的老护士杨老师。
我那时候小地方去大城市，蹩脚的普通话，敏感又自卑的性格，还有我不太扎实的专业课，才实习一周，我就想放弃了。
我的杨老师性格温柔，干活细腻，带教我，就像妈妈带孩子，不仅工作上指导，还有生活上帮助，给我做饭吃，给我了心理疏导。她没有嫌弃我比别的学生笨，她跟我讲了很多年轻时工作的经历，并教我如何适应环境。
有一次，由于我的粗心，一位老爷爷液体没输完，我就给拔了针，我遭到了投诉！
我的杨老师没有责备我，她立即去道歉、补针、安抚家属。她温柔的不慌不忙的处理这些事，我都看在了眼里。杨老师告诉我：“病人本来就难受，你再粗心，给人扎了两针，更难受！你错了，我是你的带教，错的就是我！”杨老师的真诚和担当影响了我。直到今天，如果哪些地方做的不足遭遇意见和投诉，我都能第一时间心平气和真诚的去和患者沟通。也能以身作则的去带教我的学生。
所以，一个好的带教老师，必须具备真诚和担当。带教的同时，风险存在，把控不到位，责任要勇于承担。这样你的学生才会尊敬你、佩服你、听从你。
我在ICU实习的带教老师陈老师，是一位专业特别牛的护士。
我记得那时候，陈老师每天接班，物品清点仔细到数清楚每一本病历，巡视病房每一位病人情况她都一清二楚。她做事条理清晰，麻利又到位。很多时候，我们的医生也有些依赖她。
记得一天夜班，她巡视病房，病人病情变化，她第一时间发现，呼叫医生进行抢救，抢救进行了一夜，患者转危为安！我们主任都赞不绝口：“幸亏陈护士胆大心细发现的及时！”
还有一次，科里来了一个重度水肿昏迷的危重患者，静脉穿刺太困难了。好几个护士都扎不上，陈老师一针见血！我当时都佩服的不能行！
她还教我做事的条理，文书书写，与家属、护工、领导等的沟通注意事项，各种仪器操作规程等等。
因为陈老师的专业素质过硬，在ICU实习两个月，我的专业知识突飞猛进，对她十分感激，并且也因为她我毕业以后留院直接申请了去ICU。
一个优秀的专业素质过硬的带教老师，在工作中会闪光，这光辉带给实习生对职业前景的憧憬。
三、善于沟通在消化科实习时，我的带教老师马莉，是一个小个子护士。她特别会说话，沟通能力特别强。
她教我说：“你在病房里跟病人说的每一句话，都是代表了这个科室。会不会说话能影响你在病人心中的形象，在病人心中是会给暗暗打分的。”
有一次，一个胃癌晚期的老人拒绝治疗，闹脾气，摔东西，家属和医护到不了床边。我的老师，走上前去，拉着老人的手，听着老人哭，等老人安静下来，老师说：“医学很发达，闹解决不了任何问题，你看看门外那些难受的孩子们，还有不懂事的小孙子，你忍心这样让大家一起痛吗？”老师沟通了一会儿，去拿了自己的午饭给老人吃。老人后来想明白之后，积极配合治疗，态度也很乐观，我的老师是责任护士，直到最后老人病情恶化，走的时候也很安详。
如何沟通？心中有爱。这是我老师的能力，也是老师的素养，她让我喜欢。
医学必须严谨，才能保证病人安全。严谨起来也许麻烦，但一定更安全。
我在神经内科的老师王老师，非常的严谨。我记得那时候没有静配，液体需要自己加。王老师每次加药、核对、输液，都很规范，所以，每次她的班，搭班的搭档都很安心。而且，不管什么时候遇到质控检查，她都不慌不忙，不会被批评。
那时候，因为自己粗心，没少被王老师批评教育，但也是每一次在快要犯错的关口上，被王老师及时挽回，所以特别感激她，也因为她，我的粗心毛病改了，安全意识提高了，严谨慎独的理念种下了。
一个好的带教老师，要自己慎独严谨，以身作则，给学生以榜样，帮学生把关防控，这些良好的态度影响学生整个职业生涯！
五、积极乐观正能量护士的工作很辛苦，临床一线很繁忙，所以特别累。如果一个人负能量满满，天天抱怨，会使身边的人也心情不好。
反而，一个人态度积极，永远正能量，会使身边的人也充满了能量。
我在门诊的老师杨老师，是个阳光、漂亮的老师。她每天都快乐的上班，解决着一个又一个麻烦，从来不抱怨，病人们都很喜欢她，她从未接受过任何投诉，没有发生过任何纠纷。
她还每天坚持学习，每天按时运动，自律吃饭。她的状态，让我觉得做一个护士，挺好的，过得也能很精彩！后来，杨老师考了研究生去读书，跟随老公去美国定居。
这么多年过去了，杨老师的处事态度和温柔的笑脸一直留在我心里，那样的护士很美好，也让人喜欢。
总结一个带教老师，对学生的影响是一生的。教学相长，我们一定是进步的。但我们也要时常反省自己是否合格？要成为一名学生喜欢的带教老师，有一段很长的路要走。为了护理届的未来，我们都要认真修炼，做一名合格的、学生满意的、多年以后仍然感激不尽的带教老师！