动词ing的变化还有一种是，重读闭音节（辅，元，辅，即辅音加元音加元音结尾？），末尾只有一个辅音字

Question

动词ing的变化还有一种是，重读闭音节（辅，元，辅，即辅音加元音加元音结尾？），末尾只有一个辅音字动词ing的变化还有一种是，重读闭音节（辅，元，辅，即辅音加元音加元音结尾？），末尾只有一个辅音字母，要双写辅音，再加ing。那为什么open,（p是辅，e是元，n是辅啊！难道不是吗？）还有某些其他的，却没有双写？

Answer 1

重读闭音节在动词变形(-ing，-ed)时候要用到，如果是重读闭音节且这个音节末尾只有一个辅音字母(例如climb是重读闭音节，但末尾有m和b两个辅音字母，所以也不满足此条件)，就要双写末尾的辅音字母再变形；此外，在形容词变比较级最高级也会用到，同理双写再加er或est。重读闭音节，就是满足重读＋闭音节两个条件。先讲闭音节，大概就是“辅音+元音+辅音”这样的结构。例如，put，big，begin里面的gin。重读就是这个单词里的重音落在这个音节上，put和big是单音节，那它们自然是重音，begin的重音是在gin上，所以这三个单词满足重读闭音节且末尾只有一个辅音字母，变形为putting，biggger/biggest，beginning。

Answer 2

应该从发音上考虑，追答

在重读闭音节中，e 应该发【e 】

追问

到底怎么考虑发音啊？还有你也再多举几个这样的例子给我看看呗！

追答

另外，open 重音在第一个音节

因此，open 不是重读闭音节词

追问

到底什么叫做重读闭音节？

难道不是辅音字母加元音字母在加辅音字母吗？

追答

比较:open ~opening
forget ~forgetting

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